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宝宝过早抬头小疑惑,会是脑瘫吗?
2024.08.30
脑瘫,全称脑性瘫痪,是一种由于婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期,因多种原因导致的非进行性脑损伤综合征。
👉一般来说,宝宝抬头太早并不意味着就是脑瘫。正常情况下,宝宝大约在2-3个月时能够逐渐抬头,但每个宝宝的发育速度存在个体差异。如果宝宝在更早的时间就能抬头,这通常说明宝宝的颈部肌肉发育较好,运动能力较强,而非脑瘫的征兆。
脑瘫的主要症状之一是运动发育落后,而非提前。例如,脑瘫患儿可能表现为抬头困难、翻身困 难、坐不稳等。而抬头太早,除非伴随其他异常症状,如肌张力异常、姿势异常等,否则一般不考虑为脑瘫。
对于宝宝抬头太早的现象,家长可以这样做:
✅观察宝宝的整体发育情况:除了抬头,还要关注宝宝在其他方面的发育,如翻身、坐立、爬行等是否按正常时间顺序进行。
✅定期健康检查:带宝宝定期进行健康检查,尤其是高危儿,如早产儿、低出生体重儿、有缺氧史等,应更加注意。医生会通过专业的评估手段来监测宝宝的发育情况。
✅合理训练:对于抬头较早的宝宝,可以适当进行头部控制训练,如俯卧位抬头训练,但需注意避免过度训练导致颈部肌肉疲劳。
✅及时就医:如果发现宝宝有异常姿势、肌张力异常或运动发育明显落后,应及时就医,进行全面的评估和诊断。
👀虽然宝宝抬头太早与脑瘫无直接关联,但脑瘫的早期干预和治疗至关重要。对于疑似脑瘫的患儿,应及时就医检查(详见图~)。
通过以上介绍,相信家长们对脑瘫有了更全面的认识,也明白了宝宝抬头太早并不一定是脑瘫的征兆。你们在宝宝成长过程中还遇到过哪些疑惑或担忧?欢迎在评论区留言分享。
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12岁多动症可以治愈吗?一文解读
2024.07.31
💁抽多动症一般是指多动症,在探讨12岁青少年多动症(ADHD)的治愈可能性及治疗期间需关注的要点时,首先要明确的是,ADHD虽然是一种长期存在的神经发育障碍,但通过科学的治疗与综合管理,患者的症状可以得到显著改善,甚至达到功能性治愈的状态,即症状得到良好控制,不影响日常生活和学习。
❓12岁多动症可以治愈吗?
🔸多动症是一种常见于儿童和青少年时期的神经发育障碍,主要表现为不自主的、突发的、快速的、重复的肌肉抽动,以及注意力不集中、多动、冲动等行为症状。
🔸对于12岁的孩子来说,多动症是有治愈的可能的,但需要综合治疗和长期的管理。治疗方法包括药物治疗、心理治疗、行为治疗等。
🔸早期诊断和干预对于提高治愈率至关重要。如果孩子在12岁时被诊断为多动症,家长和孩子要积极配合医生的治疗方案,保持耐心和信心。
❓12岁多动症治疗期间需要注意什么?
✅遵医嘱用药:若医生开具了药物治疗方案,务必严格按照医嘱服药,不随意增减剂量或更换药物。常见的ADHD治疗药物包括中枢兴奋剂(如盐酸哌甲酯片)和非兴奋剂(如盐酸托莫西汀口服溶液)。定期复诊,以便医生根据病情变化调整治疗方案。
✅心理行为疗法:积极参与心理行为治疗,如认知行为疗法,帮助孩子学会自我管理和情绪调节技巧。家庭治疗也很重要,家长需了解ADHD知识,学习如何与孩子有效沟通,提供支持性的家庭环境。
✅学业与社交支持:与学校老师保持良好沟通,了解孩子在学校的表现,争取学校的理解和支持,为孩子提供个性化的学习计划和社交技能培训。
✅关注心理健康:ADHD患者常伴有其他心理健康问题,如焦虑、抑郁等。治疗期间应密切关注孩子的情绪变化,必要时寻求心理健康专家的帮助。
💁如何辅助改善ADHD症状的方法我整理在图片了,可以去看看。你是否有过类似的经历或成功的管理策略?欢迎在评论区分享你的经验和见解。
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小儿姿势、运动的发育规律表现有哪些?
2023.12.30
小儿的姿势和运动是在中枢神经系统的调节下保持正常状态的,其发育是随着神经系统的发育成熟而呈现出一定的规律性。具体表现如下:
1.头尾方向发育的规律
头尾发育表现在嵴柱的支持稳定性是自颈椎向胸椎、腰椎、骨盆方向进行,即从头部开始,首先是头抬起与竖直,然后是胸部离床,逐渐上肢支撑胸椎与腰椎,最后才是坐位与立位的发育。
2.近位到远位的发育规律
如俯卧位时,先有肩部的支持,然后是肘支撑,最后才是手支撑。爬行时也是如此,从腹部贴床的低位爬行到膝手支撑的四爬位向膝立位、立位发展。在手指精细运动发育之前,先有肩部的摆动,肘和腕的屈曲伸展,最后才发展到手的抓握和捏拿。
3.总体运动到分离运动的规律
新生儿出生后神经功能不健全,髓鞘不完全,运动是由皮质下及嵴髓功能控制,表现为受刺激后产生总体运动。随着神经系统的不断发育,3个月以后的小儿,逐渐出现近位关节及远位关节的分离运动,表现为嵴柱的回旋动作与髋关节的分离动作,以及手指关节屈伸的分离运动等。
4.由原始反射向随意运动发育的规律新生儿最初是反射性的不随意运动,如放在手掌中的物品,开始只是一种握持反射,以后随着神经系统的不断发育完善,才出现随意性的手抓握动作。
5.由粗大运动向精细动作发育的规律
小儿手的抓握动作发育呈现为开始是全手掌的抓握,以后逐渐发展为拇指食指对指、能捏起米粒大小东西的精细动作。
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