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杨荣旺 主任医师 儿童心理科
- 浙江综合医院第4名
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- 全国综合医院第66名
专业擅长
对注意缺陷多动障碍（ADHD）、抽动症；学习困难、学习技能发育障碍；行为问题如咬指甲、攻击性破坏性行为、发脾气、对立违抗、同伴社交困难、厌学、适应困难等；自闭症（孤独症谱系障碍）；情绪障碍如焦虑、抑郁、强迫障碍；语言发育问题如开口迟、不流利、口吃、口齿不清；厌食症、睡眠问题（入睡困难、梦魇、夜惊）等疾病的诊治积累了丰富的经验。
医生简介
杨荣旺，浙江大学医学院附属儿童医院儿童，心理科，主任医师，博士。对注意缺陷多动障碍（ADHD）、抽动症；学习困难、学习技能发育障碍；行为问题如咬指甲、攻击性破坏性行为、发脾气、对立违抗、同伴社交困难、厌学、适应困难等；自闭症（孤独症谱系障碍）；情绪障碍如焦虑、抑郁、强迫障碍；语言发育问题如开口迟、不流利、口吃、口齿不清；厌食症、睡眠问题（入睡困难、梦魇、夜惊）等疾病的诊治积累了丰富的经验。主持1项国家自然基金面上项目、发表SCI收录论著及评论20余篇
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杨荣旺的科普
杨荣旺医生共发布了
21
篇科普内容
儿童注意力怎么训练
2021.09.06
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儿童注意力主要包括听觉注意、视觉注意两部分。从听觉注意角度而言，部分儿童可能听觉注意不好，即可能表现为经常记不住老师指令，家长要重复几遍指令儿童才有反应。或者儿童可能经常漏掉大量重要信息，均属于听觉注意不集中的表现。听觉注意不集中可以进行简单训练，比如做听觉记忆、听觉排序训练。提供儿童一串数字，比如3、5、6，鼓励儿童正着背3、5、6，或倒着背6、5、3。通过上述训练可促使儿童听觉记忆力、听觉注意力均可得到改善。此外，可鼓励儿童听故事，从故事中提取信息，询问儿童相关问题，观察儿童心思是否在故事，以判断儿童听觉注意是否良好，均可做一些简单训练。视觉注意比较常见读故事中漏字、加字，把b和d、q和p弄混，均属于视觉注意不好表现。生活中可以做一些简单训练，比如圈字，在故事中边读边圈字，圈常见字，如圈3分钟、圈5分钟观察儿童是否漏掉，同时可以锻炼儿童的视觉注意。另外，可以做一些找不同的简单视觉注意训练，如将两幅图片放一起观察不同地方，有助于恢复视觉注意。但不管听觉注意、视觉注意训练往往适合年龄比较小的儿童。如果儿童已经读小学、读初中，则上述训练对儿童帮助比较有限。另外，也需要设定一些训练时间，比如训练2-3个月，需要定期评估，观察训练效率、效果情况。同时需注意遵从循序渐进原则，由易入难，逐步增加难度。另外，需遵循快乐原则，避免儿童训练恼火、不开心，以免儿童无法坚持进行训练。
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杨荣旺
主任医师
9.3万
492
男孩说话晚原因是什么
2021.09.06
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语言发育通常具有性别差异，男孩语言发育的大脑区域往往集中在左侧，但女孩往往双侧区域都有激活。因此，上述也可解释为何儿童期男孩语言问题比女孩多，女孩语言发育比男孩更好。说话晚的原因往往可能存在下述几方面情况：1、儿童听力不正常：儿童语言发育往往首先起始于语言模仿，需要儿童可闻及声音，故听力正常为接收信息的基础。因此，部分儿童存在听力障碍，即会出现语言接收信号异常，导致语言发育落后，即十聋九哑；2、发育落后：儿童听力正常，可以正常接收到信息，但大脑中枢处理信息能力不足，也会表现出接受、表达信息能力落后，也会出现流畅性异常。因此，儿童说话晚也属于发育落后表现之一；3、孤独症：主要指社交交流能力较差，无社交意愿，生活在自己世界里，而语言发育落后仅属于社交问题表现的一部分；4、环境关系：比如家里话语言比较复杂，有很多种方言、外语，则儿童可能处理信息时出现混乱，语言发育上也相应比较落后；5、家长包办比较多，通过儿童肢体语言、肢体动作，家长即了解其内含义，也会导致儿童无相应语言表达的动力。以上均属于男孩子语言发育落后的原因。
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杨荣旺
主任医师
12.59万
345
孩子爱咬指甲是什么原因
2021.09.06
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儿童爱咬指甲可以发生在各个年龄阶断。通常表现为儿童指甲较光，甚至指甲会嵌到肉内，或倒刺多。此外，可能上课、下课、玩耍、睡觉前，甚至情绪不好、烦躁时，均会咬指甲。儿童咬指甲可能存在下述原因：1、焦虑、抑郁情绪：到陌生环境，缺少父母陪伴，即可能导致儿童产生焦躁、不安情绪。而在咬指甲过程中，不良情绪即可得到较好的释放，从而养成了咬指甲的习惯。因此，儿童进入烦躁环境，遇到不开心的事情，可能通过咬指甲以释放不良情绪；2、专注力不集中：用小动作打发时间，上课不认真即会做咬指甲的小动作；3、体内缺少某种元素：也会产生咬指甲的行为，如缺少锌元素；4、若咬指甲时间较长，即会逐渐形成固定习惯，在无聊时，即会出现咬指甲的行为。
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杨荣旺
主任医师
11.02万
489
