五岁以下儿童称为发育迟缓，五岁以上才诊断为智力障碍。发育迟缓的儿童根据智商或发育上的分度，长大后的表现也不尽相同，轻度智障学习成绩较差，尤其是数学，特殊教育后勉强可达到小学程度的毕业水平。语言发育虽稍落后，但社交用语尚可，个人生活尚能自理，成人后可从事简单的劳动和技术性操作，但对环境的变化缺乏应付能力。中度智障对周围的环境认识和适应能力差，仅能对事物有表面的认识，生活自理困难，需别人监护，很少能升到三年级，反复训练，能够进行一些简单的人际交往，简单的非技术性工作。重度智障，运动和语言能力显著落后，呈愚钝面容，学习困难、理解能力差，成年后仅能学会说简单的语句，生活无法自理，无社会行为能力。极重度智障，缺乏语言功能或仅能说单字，如无意识的发爸妈音等，运动能力显著落后或终生无法行走，缺乏生活自理能力，生活完全需他人照顾。

母乳或配方奶是六个月以内婴儿主要的营养源，婴儿每次进食母乳的量不易获得，但当婴儿的体重增长满意、睡眠状况良好及尿量正常每日大于6-7次时，可提示母亲的母乳量充足。若想估计婴儿配方奶的量，需知道婴儿的体重、推荐摄入量及配方制品的规格。一般市售的婴儿配方奶100克提供约500千卡的热量，以小于六个月的婴儿为例，能量需要量为90kcal/(kg·d)，故需婴儿配方奶粉约每公斤体重135毫升。四个月的婴儿体重按6.5公斤计算，四月龄婴儿的奶量等于135毫升，每公斤体重每日乘以6.5公斤，即大约是877.5毫升。婴儿四个月龄后逐渐需断离夜奶，定时喂乳，按一天一夜喂哺5-6次计算，四个月龄婴儿一次的奶量约为150-180毫升。

1-3岁的婴儿处于初语言期，发育特点如下： 1、这时的幼儿开始用词语来表示他们已经知道的事物，蛋蛋、饭饭、猫猫、狗狗； 2、可用词语与他人交流，不要、我的，体现了以自我为中心的特点； 3、幼儿继续用非语言的方式，如身体语言与说话方式结合在一起进行交流。 12-18个月龄的幼儿会用单词，词汇增加到20个。12个月的婴儿能听懂几种物品的名称，有意识的叫爸爸妈妈，学会用动物的叫声。15个月的婴儿能说出六个左右的词，会指自己的身体部位开始出现难懂的话。18个月的婴儿能说出10-20个词，用言语辅以手势和表情表达需要。18-24个月龄的幼儿进入两个单词组合的阶段，当幼儿对某一事物很熟悉时，他们在交流中能按照规律组合词语，于是开始出现句子。此阶段的词汇增加到数百个，模仿能力增强，交流话题增多，显示较好的灵活性。21个月的婴儿能说出20-30个词，会说不要、我的，能说出几个图画的名称，可将两个词组联合起来，两岁的小儿能说3-4个词组成的简单句子，会用代词我和你。