小孩的多动症是怎么形成的

"多动症的主要特点就是主动的随意注意障碍，在注意的集中性、稳定性和选择性等方面存在着异常，被动的不随意注意相对增强，对完成工作任务有不良影响的无关刺激，缺乏抗干扰的能力。家长可以从课堂、做作业、活动、生活等方面了解到孩子注意力的情况，这些孩子从事一项活动的时候容易分心，不能较长时间的保持注意力，上课不专心听讲，做需要集中注意力事情的时候没有耐心。做作业拖拖拉拉、学习马虎，容易出现粗心所导致的错误，经常丢三落四，比如学习或者生活用品。但是在玩电子游戏或者看电视的时候可以集中相当长的时间，一方面因为电子游戏、电视节目对注意的要求很短；另一方面，这些活动又非常具有刺激性。"

"小孩子引起多动症的病因有很多，但是直到目前还不能完全明确，可能与以下因素有关：第一、因为小孩大脑皮层觉醒不足，还有就是大脑皮层的发育不成熟。第二、额叶功能失调。第三、神经递质代谢失衡。第四、遗传因素，有家族史的儿童患病率可能要高于正常父母的儿童。\n另外，也有部分观点认为可能与环境因素、心理因素都有关系，儿童表现为注意力不集中，比如注意持续时间比较短暂，做事情经常变换主题，有头无尾、多动、冲动性，比如上课的时候小动作不断、打断别人讲话等，这些怀疑多动症，出现多动症后，尽可能及早去到医院里进一步检查，要排除好动的孩子，因为多动和好动属于两个概念。"

多动症在儿童中间是最常见的一种神经发育障碍，多动症病因比较多，目前认为有几种：1、多动症是一种免疫性疾病，免疫主要是和某细菌感染，如链球菌感染有密切关系，当感染以后，在体内自己发动的一种免疫反应，这种免疫形成的抗体可以结合在支配运动或者抽动，这一类症状的主要是在大脑的基底节部分，结合了这些部分，进一步触发了不停抽动；2、发育因素，发育的因素涉及到整个母亲在孕产期中间的感染；3、在生产过程中是否受到损伤，包括缺氧、产程延长、羊水污染等；4、产后是否受到过大脑发育的受阻事件发生，如摔伤、高烧、发热、外伤等，所以因素比较多，属于综合因素；5、与遗传有关系，但在临床上实践中看到的并不多。总体上认为这是一种综合因素，在临床上强调改变这些因素，这些因素在治疗中需要去突破。

"小孩多动症的发生主要包括以下几个原因：\n1、先天遗传的因素，如果儿童的父母，尤其是父亲患有多动症，在遗传基因的作用下儿童发生多动症的概率会明显升高。\n2、由于大脑发育不良引起，如果儿童存在额叶的发育不良，往往更容易患有多动症。\n3、儿童的中枢神经递质分泌紊乱，如果儿童大脑内的多巴胺浓度明显偏低，这个时候往往也会造成多动症。\n4、如果儿童家庭氛围不和谐，父母经常吵架，甚至是单亲家庭，也容易引起多动症的发生。"

"多动症就是注意缺陷多动障碍，在学龄期儿童的发病率很高，是学龄儿童中最常见的行为障碍。主要表现为注意力不集中、多动、冲动行为，常常还伴有学习的困难，但是智能的发育正常或者接近正常。一般男孩子的发病率高于女孩子，多动症缺乏特异的病因学或者是病理学改变也没有辅助检查或者是实验室检查可以诊断。因此它的诊断主要是根据病史，或者是对特殊行为症状的观察、描述和追踪观察来确定的。这样子最好去当地的儿保科或者是心理行为门诊，根据特定的量表来判断，诊断多动症要很小心。"

"小孩得了多动症怎么办？多动症应该采取综合治疗的措施，包括心理治疗、合理教育、认知行为治疗、社会技能训练以及必要的药物治疗：\n首先，心理治疗，需要学校、家长和医务人员的密切配合，共同关心孩子，给予孩子心理治疗，消除孩子各种不良的刺激，避免对患儿的歧视和责骂，鼓励孩子纠正不良的行为，合理安排孩子的生活与学习，必要时给予特殊的教育和训练。\n其次，药物治疗，药物治疗目前主要是中枢神经兴奋药物，主要是哌醋甲酯。此外，还可以用三环类抗抑郁药物和单胺氧化酶抑制剂。药物治疗必须在医生的指导下进行，定期随访，注意观察药物的疗效和副作用，一般孩子经过治疗以后，到成人的时候症状可以消失。"

儿童多动症的治疗方法主要有四种，包括行为管理、药物治疗、父母教育及学校干预、特殊行为治疗。不同年龄的患儿选择不同的治疗方法。多动症的治疗要以好的行为代替不好的行为。6岁以前的患儿学业压力比较小，以行为治疗、父母教育和幼儿园老师干预为主；6岁以后的患儿学业压力比较大，以药物治疗为主。此外，在所有的发育行为儿科疾病内，多动症有特效药物可以治疗。

"小孩多动症又叫注意力缺陷多动性疾病（ADHD），临床以多动、注意力不集中、参与事件的能力差，智力基本正常为其临床表现。14岁以下儿童的患病率约为7%-9%，半数患儿小于4岁起病，1\/3以上的患儿伴有学习困难及心理异常。多动症的临床表现可以出现很早，比如自幼即睡眠不安、饮食喂养困难、脾气不好。在患儿进入幼儿园、学前班或者是小学时，症状更趋明显，比如经常发现患儿喜欢激惹周围的小朋友，在班上坐立不安，注意力分散，不能听从教导，作业完成不好等。神经系统检查基本正常，IQ基本正常。"

儿童多动症为儿童期较常见的神经发育障碍性疾病，主要症状如下：1、注意力不集中，包括容易丢三落四、上课无法集中精力、不能按时完成作业、做事没有组织性等；2、小动作过多，表现为多动，比如老师在上课时，孩子下地到处乱跑、手里不停摆弄笔、纸或玩具，精力过于旺盛等；3、较为冲动，容易与别人发生冲突，做事急躁，表现不适合于当下场合的行为。总之，儿童伴有多动、注意力不集中及冲动等表现时，需注意患儿是否具有注意缺陷多动障碍，建议家长及时带患儿到医院进行综合评估、明确诊断。

"小孩多动症的症状主要表现为动作过多、容易冲动和注意不集中，具体如下：\n第一、活动过多，大多数患儿多动在幼儿，或学龄前才引起家长注意。但有的出现的比较早，比如有的在幼年时可以表现为明显睡眠不安、喂养困难，到了学龄前期或者学龄期症状明显，可以表现为多动不安、不听老师指挥，常惹老师和大人生气。上学以后经常会出现在课堂上玩铅笔、咬指甲，甚至在桌底下钻来钻去，在家里做作业时很难坐下来，按时完成。\n第二、注意力不集中，其主动注意功能明显减弱，对无关刺激过分注意。所以，上课经常不注意听讲，精神分散，做什么事情都是虎头蛇尾，不能善始善终。\n第三、情绪不稳，冲动性比较强。因为多动症者缺乏克制能力，容易激惹，对于愉快或不愉快刺激，常表现出过度兴奋和异常愤怒反应，想要什么非要立刻得到满足，情绪非常不稳，常会干扰别人谈话和正常工作，甚至无关喊叫、哭闹、没有耐心、做什么事情都急急匆匆。\n第四、学习困难，多数者虽然智力正常或者接近正常，但因为其多动和注意力不集中，会给患儿学习带来一定困难。\n第五、不少孩子多动症会合并抽动症，还可以伴有某些行为问题，比如认知功能障碍等问题。"