3岁轻度自闭症儿童表现

轻度自闭症现在比较常见，自闭症现在是国际上公认的比较难攻克的难关。早期发现轻度自闭症很关键，一般的轻度自闭症，早期主要是出现语言的交流障碍，没有语言沟通能力。另外和正常人，尤其父母、同龄儿、家长、老师，没有眼神的交流，但是其对某些方面兴趣，有特殊的爱好，会沉浸在自己内心的世界中，没有与外界沟通，没有交流。此时要及时的观察孩子的情况，早期发现。有的孩子自闭症早期症状出现比较早，有的两三岁就出现了。如果这时候发现两岁的孩子语言发育迟缓，与家长没有互动，你做一些指令性动作，没有跟你沟通，只是对自己感兴趣的东西感兴趣，跟外人没有交流，都是早期自闭症的症状，不容忽视。

"轻微自闭症的表现，也就是指高功能的自闭症，像阿斯伯格综合征，还有一些其它高功能的自闭症。语言能力没有完全丧失，有轻度的语言障碍，可以正常的使用词汇，词汇量还比较好，有基本的沟通能力。语言能力比正常小孩要差，表现讲话的技巧、声音、语调、语速比较单一，不能理解双关语，讽刺、幽默、复杂的语言表达比较困难。\n阿斯伯格综合征是孤独症谱系障碍的一个类型，可能会有一些特殊的才能，例如音乐、绘画、计算等等。有小孩还有一些社会交往障碍，可能不能和其他小朋友建立正常的伙伴关系，缺乏对父母或者照料者的依恋关系，会有一些刻板重复的动作，例如经常排列物品，关注物体某一个特性，例如质地、颜色、转动，经常重复做某一件事，如果人为干预时患者情绪就非常不稳。在治疗上与其它自闭症一样，主要以通过康复训练治疗为主。"

自闭症也叫孤独症，是广泛性发育障碍的类型，男孩比较多见，起病于婴幼儿期。多数患者也就是大约有3/4的患者是严重的，有明显的精神发育迟滞，也就是智障的表现。 然后小部分的患者可能表现的比较轻，这部分轻度的患者主要表现是智力相对来说略低于正常，低的不那么严重，还有语言障碍，仅仅说些单词等，和人一般都没有主动言语，只是点头摇头或者有些姿势表现。 另外是社会交往，也就是社交方面的障碍，不能和别人建立正常的人际交往，只是缺乏表情，别人父母给拥抱和爱抚，他都拒绝，兴趣范围比较狭窄，以及行为也比较刻板。 还容易有些注意缺陷的症状，就是注意力不能集中，还有些多动的症状等，也有些严重的可能有癫痫发作，但是轻度的患者不会出现。

一般社会上的自闭症，从专业角度至少可以有两个意思，第一个相当于孤独症，即孤独症的另一个用词；第二个是这个人这段时间处于不愿意主动和外界接触，特别和人员接触的状态，愿意更多呆在家里或呆在自己喜欢的空间。如果是孤独症，若在儿童期发育阶段的轻度孤独症，社交技能训练等训练为基础治疗。如果是偏轻的孤独症，一般的孩子都能完成一定工作，和别人保持交往，在某些方面可能会比较差，更主要的是发挥长处，尽可能发挥潜力。如果是第二个不愿意和外界接触的状态，常见的是抑郁发作会出现这种表现，有些精神分裂症早期发病可能会出现这种表现，要确定表现背后的性质来进行相应诊断和治疗。

"三岁自闭症儿童的治疗，包括中医的治疗以及西医的治疗两个方面。先说西医的治疗，西医对于孤独症主要表现为不同程度的社交障碍、语言障碍，再就是会出现一些刻板的行为。采取的治疗方法主要包括一些干预的训练，像音乐治疗、沙盘游戏等等，严重的还要配合神经营养类的药物同时干预。\n中医治疗自闭症主要是辨证，看看孩子究竟是脾肾两虚造成的，还是痰迷心窍造成的，根据不同的症型可以给他不同的处方用药。当然还有一些其它比较有特色的中医疗法，像针灸治疗，近几年来也广泛的应用于自闭症的儿童。此外，还有其它的中医特色疗法，比如穴位的贴敷等等。"

"儿童自闭症又称之为儿童孤独症，是比较常见的广泛性发育障碍。儿童自闭症多起病于婴幼儿期，患儿表现为社会交往障碍，有的患儿从婴儿起就表现出缺乏面部表情，缺乏与人目光接触，与父母缺乏亲情。例如当父母离开时缺乏依恋感，患儿的言语或者语言发育严重之后，患儿不能够正常的使用语言，即使会使用语言也比较单调，有些患儿自言自语。有的患儿原来已经掌握的语言功能逐渐丧失，或而不能够正常的使用动作或者姿势表达自己的要求。患儿兴趣范围狭窄，患儿对于正常儿童所喜欢的活动或者玩具不感兴趣，而对于非玩具的东西感兴趣，例如铁丝或者旋转的风扇等。患儿行为方式刻板，不喜欢别人干扰自己的固有的行为方式。大部分患儿的智力底下，但是在某些领域，例如绘画、计算等，有超常才能的发挥。"

"自闭症儿童的表现主要有以下几个方面：\n1、语言交流障碍：一般语言发育比较落后，或者正常语言发育以后，又出现了语言倒退的情况。\n2、社会交流障碍：缺乏与人交流的技巧，平时正常生活中的交流也不能进行，不能够和别人产生正常的交流现象，特别是和父母之间也没有良好的交流。\n3、重复、刻板的动作：比如做一个动作，一整天都做这个动作，保持不变。\n4、智力异常：70%左右的自闭症儿童，会出现智力落后于同龄儿童，但是个别情况下，有些儿童在某一个方面表达能力比较强，所以一定要注意观察、善于发现。\n5、感觉异常：一般都会有感觉、痛觉迟钝，对声音或者图像出现特别落后、迟钝的反应，并且发现声音、突变会出现恐惧的症状。\n6、其他表现：会出现注意力不集中、容易发脾气，常常会有攻击行为、自残行为。"

自闭症儿童典型的临床表现有四方面，包括社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄、刻板行为等，具体如下：1、社会交往障碍：不懂得如何和人交流和沟通，在和人沟通的时候不能够直视对方的眼睛，回避眼睛的交流。同时也不知道对称呼有一个回应，在和小朋友交往的过程中不懂得社会交往的规则，经常不能够有和别人交往或者成为好朋友的机会；2、交流障碍：特别表现在语言交流障碍上，很多儿童早期语言发育出现明显的迟滞，甚至很多儿童来看病主要就是因为交流障碍。儿童不知道语言的模仿和语言的表达，其他的非语言的交流也会出现一些问题；3、兴趣狭窄：很多儿童可能都会喜欢各种玩具，但是自闭症的儿童，玩具对其的影响力非常小，对很多玩具并没有兴趣，只会有一些刻板行为；4、刻板行为：自闭症儿童可能会有一些刻板的行为和动作，如单独用一个球来回滚来滚去，或者一个小洞洞不停的来回穿梭，是自闭症的一个典型临床表现。

"自闭症又称孤独症，是广泛发育障碍的一种，主要表现为三大核心症状：第一，公共社会交往有质的损害；第二，交流能力有质的损害；第三，行为、兴趣、活动方面表现为局限重复和刻板的模式。轻度自闭症儿童诊断较难，必须仔细分析经专科医生确诊，需要到医院就诊后做全面的体格检查以及辅助检查甚至量表检查来协助诊断。治疗上目前尚无特效的治疗方法，主要是综合治疗：第一，可以采取行为治疗来纠正患者的不良的行为，在日常生活当中要树立孩子学习的信心兴趣，应该多强调事物的多样性，多让孩子参与集体活动，多和孩子沟通交流，多带他们接触大自然，这些都可以提高患者的语言能力和社交能力。第二，伴发精神症状可以联合小剂量的非典型抗精神病药；第三，早期可以进行感觉统合训练；第四，家长要正确对待患儿的表现。"

"轻度自闭症儿童主要表现如下：\n1、自闭症起病于36个月之内，首先在婴儿期，患儿表现为回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣，没有期待被抱的姿势。如果抱起时他身体僵硬，不愿意与人贴近，包括他的父母。在幼儿期患儿仍然不注视人，呼之常常没有反应，对父母不能产生依恋，对其它儿童缺乏交流欲望，或一起玩的兴趣，不会与他人分享快乐，遇到不愉快或受到伤害时也不会寻求安慰。\n2、在非语言交流方面，孩子更容易倾向于动作、姿势进行交流，但除了拉着大人手去指向想要的物品之外，其它表达的动作、姿势就很少，常常不会用点头、摇头来表达自己的意愿，对什么事情都感到很漠然、淡漠，没有什么表情。\n3、在语言方面能力不同程度的受损，语言发育迟缓或者不发育，也有出现倒退和消失的现象，开始还会说，后来干脆就不说了，有的时候他说的语言是听不懂的，刻板重复的语言，语法结构、人称代词常用错，语调、语速、节律、重音也存在了很多问题，有时候会自言自语，也不知道在说的什么，也听不懂。\n4、兴趣比较刻板、狭隘，比如喜欢的东西范围很窄，甚至怪癖，常常对玩具、动画片不感兴趣，对很个别的广告还有天气预报，还有旋转的物体，特别感兴趣，而且超乎常人的感兴趣，比如对书、小瓶可能产生强烈的依恋。如果拿走会哭闹不安，但是对一些东西还很习惯，有一些刻板的要求，物品、食物、行走的路线都是一成不变的，如果改变就觉着特别不能接受等，还有其它的一些表现。"