3岁自闭症儿童如何治疗

对于三岁的自闭症的儿童，他通常这个年龄段，他的言语发育以及肢体发育以及这种运动能力相对来说已比较完善。那么对于自闭症的儿童，可能就存在一些交往方面的问题。比如说存在一些交往方面的方式技巧以及缺乏相应的情感反应，更有甚患者可能会出现言语发育的迟缓，或者是落后于同龄儿童。 更有一些孩子可能表现出一些讲话的语调、语速以及节律，词汇的运用方面出现障碍，还有孩子可能会出现非言语性的交流问题，比如说他想要一些东西，但是又不会表达，所以他就只能是拉着别人的手指向他索要的这种物品。 对于三岁的儿童，他的症状实际是可以表现出更多的症状来，还有可能表现出兴趣范围的狭窄，或者是刻板的行为。比如说孩子对某些玩具、动画片或者特异的数字过分的关注，甚至能够花费很长的时间去关注或者去玩耍这样东西。 至于行为方式刻板的这种方式，孩子可能会反复的画同一幅画，或者写某几个字，或者走路的时候就走一条固定的路线，这些都是可能是早期的表现，家长要引起重视，如果有类似的情况，要尽早的进行就医治疗。

当孩子出现自闭症时，治疗方法有：1、功能训练，会采取互动的一对一的去教育孩子，怎么样去说话，怎么样去做行为训练，教孩子去做力所能及的事情，比如如厕、洗脸、刷牙、规律化等，帮助孩子并指导孩子做功能行为训练；2、此种孩子属于脑功能发育不健全，会继发出情绪障碍，会易激惹，容易生气、发脾气，行为方面会冲动，而在出现不能控制的冲动情绪时，也会给予适量改善冲动行为的药物；3、在临床中主要还是行为训练配合药物治疗，才能更好将孤独症孩子保障人身安全的基础下，才能使其健康去学习和生活。

自闭症常于3岁以前发病，病因不明。近年来自闭症发病率逐渐上升，核心症状是社会交往困难与人际交往障碍。孩子对父母缺乏依恋，不愿意跟同龄小朋友交往，可能有语言障碍，可能有自言自语，或者不能重复别人的语言，可能有刻板的行动，可能比较痴迷某些事物，可能对圆的、旋转的轮子特别痴迷。有的孩子有些刻板动作，比如东西必须放在哪，别人不能碰。自闭症的孩子，目前没有特效药物治疗，需要老师、家长和孩子，还有心理医生共同努力，可能以行为干预、行为训练为主，药物治疗为辅，是个漫长的训练过程。

"儿童自闭症是一种广泛性的神经发育障碍，治疗比较困难，目前主要是用康复训练教育为主而结合心理治疗，有一些如果有精神症状可以用药物治疗。康复训练主要目的主要是改善核心症状，提高患者的适应能力和生活质量，国内和国际目前推荐的方法有行为分析法，也就是ABA这种方法，主要是融合了强化干预、互动式干预、手把手的辅助，以及示范，还有练习反馈，并且把家庭、学校、医疗机构和社区相结合，起到改善患者症状的作用。\n还有心理治疗，心理治疗主要目的是强化已经形成的良好行为，同时也去除刻板行为、攻击性的行为、自伤致残等行为。药物治疗，如果有精神症状，可以使用第二代的抗精神病药，改善患者的症状，像激惹症状、行为障碍等等。如果有注意缺陷多动障碍，可以合并使用哌甲酯、托莫西汀。如果有情绪症状，像焦虑、抑郁症状，可以使用舍曲林、氯米帕明等，可以改善这些情绪症状。"

自闭症儿童怎么治疗，以教育训练为主，精神药物治疗为辅。目前尚无统一的自闭症的治疗标准，但干预措施的方法可帮助自闭症儿童改善症状和提高技能，自闭症的治疗以训练为主，精神药物治疗为辅。 教育训练的目的为改善核心症状，既促进社会交往能力、言语和非言语交流能力的发展，减少刻板重复的行为，同时促进智力发展，培养生活自理和独立的生活能力，减少不适应行为，减轻残疾程度，改善生活质量，缓解家庭和社会的精神经济和照顾方面的压力，力争部分患儿成年后具有独立学习、工作和生活的能力。 自闭症儿童存在多方面的发育障碍，治疗应根据儿童的个体情况，将行为矫正、教育训练、结构化教育的相应的课程训练与药物治疗等手段结合，进行综合干预治疗。

"儿童自闭症常用的治疗方法，是康复训练和药物治疗，具体如下：\n1、药物治疗：如果有精神症状，例如攻击行为、焦虑抑郁症状，可以使用抗抑郁药、抗焦虑药来治疗。有注意缺陷、多动这些症状，可以使用抗多动症的药，像哌甲酯来治疗。\n2、康复训练：在国内国际上通用的方法是ABA的教学方法，还有人际关系训练、技能发展训练，人际关系训练的理论基础，是心理缺陷理论，共同注意缺陷，这是自闭症患者核心缺陷，患者对他人的心理活动缺乏推测能力。这些患者与正常儿童不同，从幼儿时期就开始不能与养育者或者照料者，形成共同注意某种事情的能力。因此，患儿的社会参照能力差，不能与他人分享情感、感觉和经验，不能和亲人建立亲情、友谊。技能发展方面，促进患儿注意力的发展，增加对环境兴趣和亲密感，增加双向有目的的沟通，帮助其表达、感受和使用概念，促进逻辑思维发展的能力。经过系统的治疗，自闭症患者的症状会有很好的缓解。"

"自闭症儿童的治疗，是学者们和临床医生一直探讨的热点问题。目前，国内外公认的治疗方法，主要是以康复训练、教育为主，尽早接受康复训练和教育，能够最大限度改善患者的预后，提高患者的生活质量。目前国内和国际推荐的主要康复训练和教育的方法，有应用行为分析法，具有结构化教育特点的治疗和教育课程，人际关系发展干预法等。在心理治疗方面多采用行为治疗，认知行为治疗也能够适用于年龄较大、智力损害不严重的患者。家庭治疗能够让患者的父母了解患者存在的问题，与治疗人员相互帮助和协作，全力参与治疗。在药物治疗方面，主要是针对存在明显神经精神症状或威胁到自身或他人的安全或严重干扰患者接受康复教育和训练，影响日常生活，可以使用药物进行对症处理。如患者合并注意缺陷和多动症状，可以使用哌甲酯、托莫西汀。对于存在易激惹和行为障碍的患者，则可以使用利培酮、阿立哌唑等。"

儿童自闭症的治疗，一般在临床上是以教育干预治疗为主，药物辅助治疗为辅。不同的患儿临床表现不完全一样，所以要针对不同的临床症状，采用个体化的治疗方案和不同的干预治疗手段，具体如下：1、发现患儿有行为异常，有自闭倾向时，要及时到医院就诊，明确是否是自闭症，同时明确自闭症的类型以及严重程度，来选择治疗方案；2、针对社交障碍或者语言发育障碍，主要是要到专业的康复机构进行感觉统合训练，同时家长、医生要相互配合，针对不同的临床症状采用不同的感觉统合训练方法；3、家长要拿出足够的耐心和信心，经常陪伴在患儿身边，多关心和爱护，让患儿感觉到家庭的温暖，同时也要多沟通和交流，促进患儿的语言发育；4、有一部分自闭症患儿，可能会同时伴有多动症或者抑郁症，需要针对性地选择药物配合治疗。

"自闭症主要表现为交流障碍、认知障碍和刻板行为。所以，要根据每个人不同的表现，采取个体化的治疗，常用以下方法：1、注意力训练，首先要让宝宝有一定的注意力，有眼神或者肢体的接触，可以从感兴趣的物体作为增强物，逐渐提升。2、游戏疗法，可以通过肢体、音乐等作为沟通手段。3、言语和语言训练，要对宝宝进行口肌按摩和构音障碍训练。4、中医针灸疗法，可以对语言区进行诊治。5、综合理疗，如脑电生物反馈仪、经颅超声等。"

儿童自闭症治疗主要分为三个方面：1、康复训练和教育：是国内外公认的治疗方法，也是目前最有效的方法，主要能够改善儿童自闭症的核心症状，提高患者生活质量，通过康复训练和教育能够促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能；2、药物治疗：目前还缺乏能够改变自闭症病程和核心症状的药物，即没有特效药，只有患者在伴随精神症状出现时，或者出现威胁他人或自身安全，或者严重干扰患者接受教育和康复训练，或者影响正常生活时，才使用相应药物进行对症治疗，如利培酮能够改善自闭症患者的自伤行为、攻击行为、破坏行为、幻觉、妄想等精神病性症状；3、心理治疗：主要是强化已经形成的良好行为，最大限度的改善患者预后。