陈旭医生
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陈旭
陈旭 副主任医师 儿童精神科
专业擅长 孤独症、多动症、抽动症等神经发育障碍,儿童青少年情绪行为问题、厌学问题等
医生简介 陈旭,首都医科大学附属北京安定医院,儿童精神科,副主任医师,医学博士。擅长孤独症、多动症、抽动症等神经发育障碍,儿童青少年情绪行为问题、厌学问题等。毕业于首都医科大学精神病与精神卫生学专业。担任儿童青少年精神科副主任,任中国心理卫生协会青年委员,北京健康教育协会儿童青少年健康教育专委会委员,北京市健康科普专家,参与地坛医院新冠肺炎一线人员和患者的心理危机干预,参加援青海玉树对口帮扶工作,多次作为科普专家参加各大媒体的科普宣传工作。牵头或参与国家级,省部级科研项目20余项,编写或翻译的学术著作5部,发表SCI论文30余篇。
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陈旭的科普

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篇科普内容

如何发现青少年抑郁症

2020.02.05
在平时的生活中,家长除了要关注儿童的学习以外,更要关注儿童的心理变化、情绪的变化。如果儿童出现持续1周或者2周的情绪低落、兴趣减退、快感缺失或者性格改变,从开朗变得内向,不愿意跟人交流,食欲改变,不愿意吃饭,体重明显波动,暴饮暴食,或者情绪不稳定、睡眠减少、入睡困难、睡眠不实、噩梦、早醒的表现,都提示儿童可能存在情绪的问题,需要到医院进行及时的诊治,但是并不能得出存在这些问题就一定是抑郁症的结论。所以建议家长带儿童到医院的精神科诊断,需要精神科专业医生对儿童做专业的精神检查以及综合评估,最终做出一个明确诊断。内容来源:有来医生
陈旭 副主任医师
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儿童注意力缺陷如何治疗

2019.12.30
儿童注意力缺陷是多动症的一种类型。多动症又称为注意缺陷多动障碍,包括注意缺陷型、多动型和混合型。注意缺陷是家长带患者就诊的一个常见原因,由于患儿注意力不集中导致学习困难而就诊。治疗儿童多动症的哌甲酯和托莫西汀可以改善患儿的注意力缺陷,从而改善学习困难的情况。除了以上两个药以外,生物反馈治疗、行为干预、注意力训练都能够改善患儿的注意力情况。一旦怀疑患儿存在注意力缺陷的情况,应该及早带患儿到医院进行评估、诊断,系统的评估工具可以帮助患儿进行系统的综合评估,从而评价患儿是否存在注意力的缺陷,是否需要治疗。
陈旭 副主任医师
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如何预防小学儿童学习障碍

2019.12.30
小学儿童学习障碍的预防措施如下:1、保证优生优育的原则,在胚胎形成的时期,神经发育的形成至关重要。神经功能发育不完善的这一部分儿童更容易出现学习困难;2、良好的家庭氛围:父母之间的关系,现在更多的是老人帮忙带儿童,父母和老人之间关系是否和谐,能否对儿童养成一个良好的早期教育的习惯,也很重要;3、儿童学习障碍多发生于学龄期,小孩入学时,一个良好的学习习惯的养成,在适时的时间学习,给儿童合理的安排学习的内容,非常重要;此外,一旦发现儿童存在学习困难,比如阅读的困难或者书写的困难,应及时到专业机构寻求医生的诊治。一旦诊断存在学习困难,更应该早期的进行干预,以帮助儿童达到更好的适应学校环境的情况。
陈旭 副主任医师
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陈旭
副主任医师
首都医科大学附属北京安定医院儿童精神科
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