“抽动”和“多动”，两个都有一个“动”字，但此“动”非彼“动”，一字之差，两种病。
“抽动”常常指“抽动症”，又称“抽动障碍”是一种起病于儿童时期、以抽动为主要表现的神经精神疾病。抽动症，尤其是最常见的运动型抽动，典型的表现是面部、头颈部和肢体的不自觉抽动，如眨眼睛、歪嘴巴、缩鼻子、扭头颈、耸肩、甩手臂以及发出怪声等。
“多动”常常指“多动症”，又称注意缺陷多动障碍，多动症的“动”表现为小动作增多、东奔西跑、手足不停、活动量增多，以及经常会在不适当的场合四处跑动，难以集中注意力安静下来，就像是“装了马达一样”忙碌不停。
“抽动症”主要是肌群抽动为主要表现，而单纯的“多动症”儿童绝无肌群抽动现象。在症状的可控性上，“抽动症”患儿的症状具有不自主性，患儿想控制症状，能短时间忍住不动，但无法长时间控制。而多动症患儿可以在一段时间内控制自己的行为，在这点上二者有区别。
在持续时间上，“抽动症”多发生于儿童时期，大部分孩子成年后能象健康人一样工作和生活，但也有少部分孩子迁延不愈或因共患病而影响到工作和生活质量。“抽动症”除了表现为快速的、不自主的、无规律的运动或发声抽动外，反复发作是其又一临床特点。且与社会心理因素和周围环境密切相关，其症状会随着孩子所处状态的不同而出现起伏。应激、焦虑、疲劳、兴奋、感染时加重，放松、全身心投入某件事而减轻，在睡眠时则会消失。“多动症”的症状长期持续存在，呈慢性过程，60%—80%的多动症患儿可持续到青少年，50%可影响到成年期。
虽然“抽动症”与“多动症”属于不同的疾病种类，但有很多孩子会存在两个共患的情况。两个共患的孩子会有更多的情绪、行为与学习问题，严重影响孩子的健康成长与发育，如由于自身的行为异常以及常常受到外界的负面评价。“抽动症”儿童内心有沉重的心理负担，再加上共患多动症的困扰，孩子更加缺乏自信，从而导致厌学、焦虑、情绪问题、品行障碍，更进一步加重抽动的相关症状，最终形成恶性循环，不但影响自己的生活和学习，还会影响其他同学。许多“多动症”儿童在学龄早期出现抽动障碍，在这些病例中，社会心理损害的程度通常由多动症来决定，但抽动障碍也是治疗的目标。
作为家长，平时要多关注孩子的日常行为习惯，及早发现问题，尽早就医进行鉴别诊断。及时进行接受心理、药物等干预，尽量减轻“抽动”和“多动”给孩子带来的身体、心理影响。