脑瘫儿童康复训练方法

脑瘫的康复方法包括中医理疗、针灸，向穴位中注射一定的特效药物。理疗包括按摩、放松痉挛的肌肉、康复治疗中的PT、OT、ST治疗，以及儿科的感觉统合训练等。从外科角度而言，对于比较严重的脑瘫病人可以先进行手术，使痉挛的肢体松弛，松弛以后可以进行肌张力调节治疗。有些病人存在足外翻、足内翻，通过跟腱的延长手术、肌腱的延伸术，进行肌张力的调节。待病人肌张力降低后，进行相应的锻炼，可以达到较好的效果。

脑瘫康复训练的方法较多，主要采用中西医结合治疗。其中中医治疗方法包括针灸治疗、推拿治疗、穴位注射等；西医治疗方法主要采用国际上较为流行的训练方案，如神经发育疗法、PT、OT、ST、高压氧、熏洗及针对心理发育采用的感觉统合训练等。此外，康复训练前需对患者进行详细客观的康复评定，并结合患者临床表现采取相应治疗方案。

脑瘫的康复包括医疗康复和教育康复两种，医疗康复是只加强患儿的护理，注意营养状况，对言语障碍以及智能不全的患儿，加强语言训练，提高智能，进行理疗、体疗、按摩，改善和提高患肢的运动功能，还可使用促进脑代谢的神经细胞营养药，以利于患儿神经功能的恢复。 教育康复是患儿生活自理的基础，教育康复的内容有三个方面，为日常生活能力、基本动作模式和日常生活管理，教育康复的方法有家庭教育、特殊教育、引导式教育、感觉统合训练、音乐治疗、心理护理等。

"儿童脑瘫的康复治疗，主要包括药物治疗、高压氧治疗、针灸治疗以及物理康复训练。药物治疗，主要是应用营养脑神经的药物，或者促进脑代谢的药物，优先考虑脑活素。针灸治疗应该在当地的二级以上公立医院针灸理疗科，正规的进行针灸康复治疗。有条件的情况下，也应该同时进行高压氧康复治疗。小儿脑性瘫痪的治疗，最重要的是物理康复训练，主要包括运动疗法、作业疗法、语言治疗以及各种矫形器的应用。同时，还包括心理治疗和教育康复。运动疗法最重要，主要是徒手或者借助器械，利用物理学中的力学原理，来预防和治疗的方法。这是小儿脑性瘫痪当中，最常用的也是行之有效的方法。"

"对于智力低下的孩子，要及早的进行康复训练。康复训练是治疗儿童智力低下很重要的方法，康复训练开始时间，原则上是越早越好，越早越能起到很好的效果。康复训练的内容要根据孩子的发育阶段、孩子的功能障碍、严重程度以及孩子的体质情况，具体治疗方案因人而异，采取个体化的训练方案。\n一般采取家庭治疗和康复专业治疗相结合的模式，康复效果比较好，比较经济，可以减轻家长的经济负担。比如一岁以下智力落后的宝宝，主要表现为运动发育落后和精神运动发育落后，可以肌张力的低下，康复训练主要采取运动疗法、作业疗法、认知训练、引导式教育，可帮助孩子通过音乐、水疗、按摩、推拿等方法康复。\n如果是2-3岁智力落后的孩子，主要表现为孩子动作协调差、不会独走或走路不稳、语言能力差、不会主动的说话、流口水、不能和人进行有效的交流。对于上述孩子的康复训练，除了前面提到的训练内容外，要加强孩子的感觉统合训练、听觉统合训练、语言训练、口肌和构音方面的训练，以及经颅磁治疗、生物反馈等治疗。学龄期和学龄孩子学习出现困难、多动、注意不集中、社交困难、依从性差、学习能力差，要加上情景模式训练，提高训练的趣味性，寓教于乐，提高孩子对康复训练的依从性和康复效果。"

儿童脑外伤的康复训练方法主要包括以下几个方面：1、康复评估：在开始康复训练之前，需要进行全面的康复评估，以了解儿童的功能障碍类型和程度，为制定个性化的康复计划提供依据；2、家庭教育和训练：家长和监护人在儿童脑外伤康复过程中扮演着重要角色，他们需要了解儿童的康复需求，并积极参与康复教育和训练，帮助儿童克服功能障碍，提高生活质量；3、物理治疗：物理治疗包括按摩、牵引、功能锻炼等方法，以帮助儿童恢复运动能力、缓解疼痛、改善关节活动度等；4、言语治疗：针对儿童的言语障碍，进行针对性的言语训练，包括发音、语言表达、沟通能力等方面的训练，以提高儿童的言语能力；5、认知康复训练：针对儿童的认知功能障碍，进行认知康复训练，包括注意力、记忆力、思维能力等方面的训练，以提高儿童的认知能力；6、情绪和行为康复：针对儿童的情绪和行为障碍，进行心理疏导和行为矫正，帮助儿童克服焦虑、抑郁、易怒等情绪问题，提高其心理素质和社会适应能力；7、康复护理：加强儿童的日常生活护理，包括饮食、睡眠、卫生等方面的照顾，以保证儿童的生活质量和康复效果。总之，儿童脑外伤的康复训练方法需要综合运用多种康复技术和方法，以帮助儿童克服功能障碍，提高生活质量和生长发育水平。在康复过程中，家长和监护人的参与和支持至关重要。同时还需要定期进行康复评估，调整康复计划，以确保康复效果的最大化。

多动症儿童除了部分症状比较严重的患儿需要药物治疗，一般情况下强调是以行为治疗为主。对于多动症的儿童，及时进行行为训练，属于一种有效的干预措施，是其它治疗方法的基础和行为理论，认为异常行为和正常的行为一样，也是通过学习获得并强化和保持。所以要通过行为训练、学习消除和矫正患儿的异常行为。所以一种好的行为出现时，要及时的进行强化，给予表扬，对于一些不好的行为出现的时候，要进行批评和惩罚，让患儿知道此行为的错误，所以行为训练是非常的重要。对于多动症儿童，要及时的发现长处，对于感兴趣的事物能够得到强化。所以行为治疗，就是要家长和学校一起帮助患儿，特别是家长要做好长期的打算，因为行为矫正无法立即矫正过来，需要一种循序渐进的过程，使患儿慢慢能够强化有利的行为，不对的行为慢慢得到纠正。

"儿童胫骨骨折康复训练先要注意事上端还是下端骨折，早期骨折以后需要固定，这时容易出血、容易肿胀和疼痛。固定以后康复训练主要的目的是避免肌肉粘连、促进血液循环，避免血栓形成，主要锻炼的方法进行肌肉的收缩，暂时不要活动关节，肌肉收缩可以锻炼大腿和小腿的肌肉收缩。\n可以用立正的方法使小腿肌肉收缩，加强肌肉泵的功能，促进血液循环，后期4-6周以后儿童恢复比较快，复查骨折线模糊以后，就可以在医生指导下锻炼膝关节和踝关节的功能，主要锻炼主动的屈伸，或者请其他人被动的屈伸，避免粘连，还可以用康复器械，然后注意锻炼的时候避免肿胀、疼痛，或者有骨折移位。后期骨折愈合良好以后，就可以在医生指导下逐渐下地负重，使骨折塑形逐渐恢复正常。"

智力低下儿童的康复训练方法主要包括有以下几方面：1、感觉统合训练：通过感觉统合训练来刺激对外界的感知觉；2、语言专项训练：通过讲故事、读儿歌，让儿童反复重复家长所叙述的事情，例如叙述故事、读儿歌、记卡片、认字游戏等，通过反复的语言刺激帮助儿童完成语言康复训练；3、注意力专项训练：可以进行训练专注力的游戏，如把各种颜色的豆子分开；4、记忆力专项训练：可以教儿童认卡片上的小动物或食品，通过反复刺激增加记忆力；5、训练社交能力和生活自理能力：训练穿衣服、脱衣服以及自主排便、排尿习惯，经常带儿童参加一定社交活动，从而达到提高生活质量的目的。

脑瘫儿童康复最好的康复办法是到正规康复医院接受专门的康复科医生的正规指导训练，做一些特定性动作，可缓解肌肉及韧带的挛缩，若没有经济条件，或没有专门的康复医院，则需在日常生活中做康复训练，让患者坚持用正确的姿势走路，可以对上肢、下肢、平衡等均能得到改善。如果还不行的话，可以适当的配戴矫形鞋再进行锻炼。尽量让患者进行主动运动，且需在家人陪同下长期坚持锻炼。