智力发育迟缓能治愈吗

智力发育迟缓是不是能够治愈，跟引起智力发育迟缓的原因、疾病的轻重程度以及疾病发现的时机和治疗开始的时间有很大的关系。 如果是基因病，比如21-三体综合征、猫叫综合征，以及普拉德-威利综合征等等，智力迟缓往往是这些综合征的症状之一，只有通过康复训练智力能够得到改善。 而一些先天性疾病，比如先天性脑发育不全或者是由于缺氧、缺血导致的缺氧缺血性脑损伤，也同时需要康复训练，智力和发育可能会得到改善。 另外，一些疾病，比如内分泌疾病，先天性甲状腺功能低下又叫呆小病，如果发现得早能够及时用甲状腺激素来替代治疗，有可能使孩子的智力和运动发育能够达到同年龄的低值水平。 还有一些遗传代谢性疾病，有氨基酸和有机酸代谢异常，比如苯丙酮尿症，如果早期发现、早期诊治、早期开始饮食干预和药物治疗，也有望使孩子的智力水平恢复到同年龄的正常低值。

"智力发育迟缓首先要病因治疗，先把引起智力发育迟缓的病因去除掉，然后再通过综合评估进行对症治疗，比如引导式教育训练、言语训练、认知知觉功能障碍训练、作业疗法、吞咽功能障碍训练、感觉统合训练等综合康复治疗。目前治疗智力发育迟缓，没有特效的药物。"

智力发育迟缓的原因多种多样，具体如下：1、遗传因素，包括染色体和基因的异常，比如先天愚型、猫叫综合征、天使综合征、脆性X综合征以及基因突变引起的先天性代谢异常；2、产前因素，包括宫内感染、缺氧、有毒物质、药物、放射线、重金属，包括吸烟、饮酒、吸毒等孕妇的严重营养不良和孕妇疾病；3、分娩因素，包括窒息、产伤、颅内出血、新生儿缺血缺氧性脑病，早产儿更容易出现，低血糖、核黄疸、败血症都可引起脑损伤，进而影响孩子智力；4、出生后因素包括出生后患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外、中毒性脑病，还有内分泌障碍，比如甲状腺功能异常、癫痫等疾病，都会成为智力低下的病因。

智力发育迟缓的宝宝与同龄儿童相比，在某方面或多方面发育水平明显滞后，通常滞后同龄儿4-6个月。如果可以在宝宝智力发育迟缓的早期发现并及早进行干预训练，对宝宝今后健康成长至关重要，要注意的方面有：1、9个月时宝宝仍不能伸手拿东西，如果跟其他宝宝对比，一旦发现宝宝到9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时，不能用自己的双腿支撑体重，则表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查；2、哭声异常，有些宝宝会因为受刺激，而引起啼哭时间比较长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭，也有的宝宝哭声特别尖锐，有的宝宝又哭声细小无力，还有部分宝宝不爱哭闹显得特别的乖巧。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道其中隐含的健康信号；3、吸吮能力差，有的宝宝会比较晚才学会咀嚼，吃固体食物时容易发生吞咽障碍和呕吐等现象，智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难不会吸吮，特别容易吐奶，这样则表现出神经系统有损伤。到宝宝半岁添加辅食以后咀嚼喂养困难，吃固体食物不易咽下，并特别容易引起呕吐；4、竖头不起、转头困难，有些宝宝满百天的时候头还竖不起来，或者转头非常困难，即头控不好，单眼或双眼持续向里或向外，目内斜视或者外斜视，这个时候爸爸妈妈可以给宝宝一些抬头的训练，如果没有效果要立即带去医院检查，询问医生原因及早发现问题及时给予干预、训练；5、睡眠过多且不易唤醒，有的宝宝会一直处于睡眠状态而且不容易被唤醒，一般1个月以内的新生儿一昼夜内所需的睡眠时间大约是18-20个小时，每天只能大约有3-4小时处于清醒状态，正所谓是吃饱了就睡的状态。当宝宝到2-3个月大的时候，每天需要睡眠是16-18个小时左右，而到5-9个月时，宝宝需要睡眠的时间到15-16个小时，满周岁的宝宝一般大概需要14-15个小时的睡眠时间。如果宝宝长时间超过合理的时间，最好让宝宝到医院去检查一下，要及时发现问题及时解决问题；6、表情呆滞，宝宝一直表现都比较呆滞，满百天后才开始有笑的表情，且表情大部分处于淡漠和呆滞的状态，到半岁以后仍不能表现出自然笑容，据了解有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上会出现异常表现。

智力发育迟缓主要包括以下几种原因：1、遗传因素：包括染色体和基因异常，比如先天愚型、猫叫综合征、天使综合征、脆性X综合征以及基因突变引起的先天性代谢异常；2、孕母因素：胎儿在母体内的生长发育情况和母体的生长环境、情绪、营养、疾病等多种因素的影响，具体包括宫内感染、缺氧、有毒物质、药物、放射线、重金属，包括吸烟、饮酒、吸毒等，母亲如果营养不良，可以引起胎儿的流产、早产、胎儿的体格和大脑发育迟缓等，如果孕母在妊娠早期患病，可以直接导致胎儿畸形；3、分娩因素：包括窒息、产伤、颅内出血、新生儿缺血缺氧性脑病，早产儿更容易出现，低血糖、核黄疸、败血症，都可以引起脑损伤，进而影响婴儿的智力；4、出生后因素：包括出生后患脑膜炎、脑炎、颅外伤、脑血管意外、中毒性脑病以及内分泌障碍，比如甲状腺功能异常、癫痫等疾病，都会成为智力低下的病因。

"智力发育迟缓的症状，根据孩子表现的程度可以分为轻度、中度、重度和极重度，说明如下：\n一、轻度的智力发育迟缓，在幼儿期可以表现出孩子语言发育落后、词汇不丰富、理解和分析能力差、抽象思维不发达。小学后学习困难，成绩经常不及格，会留级，最终勉强能够完成小学的学业。社会交往能力不足，能够完成简单的日常生活料理。\n二、中度的智力发育迟缓，孩子在幼年的时候就会明显比正常同龄儿童语言发育落后，发音含混不清，能够掌握简单日常用语，但是词语匮乏，不能完整表达意思。学习期间明显落后于同龄的孩子，只能完成简单的个位加减法，口语能力差，能够自理吃饭、穿衣等个人生活。\n三、重度的智力发育迟缓，孩子几乎不能理解书面的语言以及数字，不能够到学校正常进行学习，个别孩子能够完成日常的吃饭、穿衣，以及个人料理。\n四、极重度的智力发育迟缓，不能够完成各项生活的料理，没有明显的语言发育，经常会非语言式的哭闹、尖叫。"

儿童智力发育迟缓也称儿童精神发育迟缓，精神发育迟滞治疗最主要是针对病因进行。如果患者有代谢性疾病，比如苯丙酮尿症，应该去除患者饮食当中含有苯丙氨酸的食物，甲状腺功能低下的患者要服用甲状腺素片治疗；如果患者找不到病因并没有继续损伤大脑的因素，则首先要给孩子进行营养大脑的药物，促进大脑发育。此外应该要到正规康复机构进行康复训练，通过多方面训练，提升孩子认知能力、操作能力、运动能力。精神发育迟滞治疗是一个综合方法，需要长期坚持。

"智力发育迟缓，根据智商水平分为轻度、中度、重度和极重度四级。轻度智力发育迟缓，智商在50-69之间，主要表现为学习成绩差或工作能力差，能生活自理，无明显语言障碍，但对语言的理解和使用能力有不同程度的延迟；中度智力发育迟缓，智商在35-49之间，主要表现为不能适应普通学校学习，可进行个位数的加减法计算，可从事简单劳动，但质量低、效率差，可学会生活自理，但需要监督、帮助，可掌握简单的生活用语，但词汇贫乏；重度智力发育迟缓，智商在20-34之间，主要表现为显著的运动损害或其他相关的损害，不能学习和劳动，生活不能自理，言语功能严重受损，不能进行有效的语言交流；极重度智力发育迟缓，智商在20以下，主要表现为社会功能完全丧失，不会逃避危险，生活完全不能自理，大小便失禁，言语功能丧失。"

智力发育迟缓的说法实际并不准确，对于发育迟缓孩子，现在根据年龄不同会分别诊断为智力障碍和全面发育迟缓。智力障碍是适合于大于5岁儿童，而小于5岁儿童，由于在发育能力方面还具有很多不确定性，只适合诊断为全面发育迟缓。对考虑为发育迟缓儿童，一般是通过诊断性量表检查，国内常用现在是格塞尔诊断量表，量表内容包括有适应性行为、大运动行为、精细运动行为，还有语言行为和个人社交行为，这五个能区判断。其中适应性行为反应是儿童发育整体状况最重要的能区，也是作为儿童发展水平的总体代表。量表结论是以发育商作为指标，一般是以发育商75-55分定义为有轻度缺陷，54-40分定义为有中度缺陷，39-25分定义为重度缺陷。如果小于25分是极重度缺陷，发育诊断根据儿童发育成熟程度分析儿童发育状况，并不是直接测试智力水平，而且并非所有全面发育迟缓儿童，在长大之后还会继续符合智力障碍诊断标准。早期评估对尽早发现儿童是否存在需要早期干预缺陷很有价值，但是并不能准确预测未来智力，一些轻度发育迟缓儿童经过适当支持性措施。在5岁以前，可能是要进步到正常功能范围，不再符合智力障碍诊断标准。         

"智力发育迟缓可以见于多种原因引起，一般可以大体上分为两大类：一类是先天性的因素引起；另一类是后天性的因素引起。先天性的因素主要是由于基因的问题或者是先天性的脑发育不良；后天性的因素可以见于羊水污染引起的宫内缺血、缺氧，宫内感染等因素，在分娩过程中也有可能会造成大脑的损害，从而引起智力发育迟缓的现象。这种情况也可以由出生以后的一些疾病引起，比如甲状腺功能低下症、生长激素缺乏症等内分泌方面的疾病，也可以见于慢性的营养不良性疾病引起，或者是由感染引起的病毒和细菌性脑膜炎引起。"