多动症在医学上全称为注意缺陷多动障碍（ADHD），是一种常见的神经发育障碍性疾病，主要有注意力不集中、多动和冲动等方面的表现。
1、注意力不集中：
- 学习工作方面：在学习或从事需要注意力的任务时，难以保持专注。比如写作业时，容易被周围的事物吸引，频繁分心，导致作业速度慢、错误率高。在课堂上也难以集中精力听讲，常常走神，对老师讲的内容一知半解。
- 日常活动方面：做事情往往有始无终，比如堆积木、拼图等活动，很难坚持完成。在日常生活中也会丢三落四，经常忘记带作业、书本、钥匙等物品。
- 听从指令方面：对他人的指令常常不能很好地听从和执行，似乎没有在听别人说话，例如家长让孩子去拿东西，孩子可能没有反应或者忘记去做。
2、多动：
- 手部小动作多：手脚小动作多，坐不住，在座位上扭来扭去。比如在课堂上，会不停地玩铅笔、橡皮，或者用脚踢桌子、椅子。
- 过度奔跑攀爬：在不合适的场合也会过度奔跑或攀爬，难以安静地玩耍。在教室里可能会在课间快速奔跑、追逐打闹，在公园里会频繁地爬上爬下，不遵守规则。
- 难以安静活动：在需要安静的场合，如看电影、听故事时，也会坐立不安，不停地变换姿势，或者发出声音，影响他人。
3、冲动：
- 抢着回答问题：在集体活动或课堂上，还没有等别人把话说完，就迫不及待地抢着回答问题，经常打断别人的对话。
- 难以等待轮流：在排队或者做游戏需要轮流进行时，很难耐心等待自己的顺序，会插队或者抢夺他人的机会，例如在玩滑梯时，不排队直接冲上去。
- 情绪易爆发：情绪控制能力差，容易冲动发脾气，一点小事不如意就可能大发脾气，哭闹不止，很难安抚。
多动症的症状可能会随着年龄的增长有所变化，但如果不及时干预和治疗，可能会对患者的学习、社交和心理健康等方面产生长期的负面影响。需要注意的是，正常儿童在某些阶段也可能会出现类似的行为，但多动症患者的这些症状更为严重、持续时间更长，并且会对其日常生活和功能造成明显的干扰和损害。如果怀疑孩子有多动症，建议及时寻求专业医生的评估和诊断。
多动症的治疗方法
- 中枢兴奋剂可改善注意力不集中、多动和冲动等症状，能提高大脑神经递质水平，增强大脑的调控能力。非兴奋剂通过调节去甲肾上腺素等神经递质起作用，有助于改善多动症症状，且副作用相对较少，适合一些对兴奋剂类药物不适用或有顾虑的患者。
- 行为疗法通过奖励和惩罚机制，帮助孩子建立良好行为习惯，减少不良行为。认知行为疗法帮助孩子认识和调整自己的思维与行为模式，提高自我控制能力。
- 脑电生物反馈治疗通过训练让孩子学会自我调节脑电波活动，改善大脑功能。感觉统合训练是针对可能存在的感觉统合失调问题，进行针对性训练，提升孩子的运动协调等能力。同时，家长培训、学校干预等也有助于为孩子创造良好的支持环境。