婴幼儿自闭症是一种严重的神经发育障碍性疾病，早期发现并干预比较重要，一般会有社交障碍、语言发育迟缓、重复刻板行为等前兆。
1、社交障碍：婴幼儿对他人的存在缺乏关注，很少与他人进行眼神交流。例如当别人与他对视时，他会很快移开目光，或者根本不看对方。在与他人互动时，表现得比较冷漠，对他人的呼唤、逗弄没有明显反应。
2、语言发育迟缓：自闭症婴幼儿往往语言发育明显落后于同龄人，可能说话较晚，或者即使会说话，也只是简单的词汇重复，缺乏有意义的语言表达。
3、重复刻板行为：自闭症婴幼儿常常会出现重复刻板的行为，如反复拍手、摇晃身体、旋转物品等。这些行为通常是无目的的，而且会持续较长时间。
4、对特定事物的过度关注：自闭症婴幼儿可能会对某些特定的事物表现出过度的关注和兴趣，如某个玩具、颜色、数字等。例如孩子可能会对一个红色的球非常着迷，整天拿着球不放，对其他玩具则完全不感兴趣。
5、情绪不稳定：自闭症婴幼儿的情绪往往比较不稳定，容易出现突然的哭闹、发脾气等情况。他们可能对环境的变化非常敏感，例如声音、光线、温度等的改变都可能引发他们的情绪反应。
6、对环境变化的适应困难：自闭症婴幼儿对环境的变化适应能力较差，例如搬家、更换照顾者、幼儿园新环境等都可能让他们感到极度不安，例如孩子在新环境中可能会表现出哭闹、拒绝参与活动等行为。
家长要密切观察孩子的日常行为和发展情况，特别是在孩子的早期成长阶段，如果发现孩子出现上述前兆，应及时记录并咨询专业医生。
婴幼儿自闭症怎么办
- 密切观察婴幼儿的行为表现，如社交互动、语言发展、重复行为等，注意孩子是否对他人的呼唤没有反应，是否有刻板的动作。
- 及时带婴幼儿去专业机构进行评估和诊断，由儿童神经科医生、心理学家等进行全面的检查和评估。
- 根据诊断结果，选择合适的干预方法，如行为疗法、语言治疗、社交技能训练等，通过一对一的训练，帮助孩子提高社交能力和语言表达能力。
- 家长要给予孩子充分的关爱和支持，创造良好的家庭环境，陪伴孩子参与各种活动，鼓励孩子尝试新事物。
- 为孩子提供与同龄人互动的机会，促进社会融合，参加特殊教育机构的活动，让孩子与其他自闭症儿童一起学习和玩耍。