唐氏儿即唐氏综合征的儿童，通常具有一些共同的面部特征，如眼睛上斜、扁平的鼻梁、舌头较大且常伸出唇外、耳朵位置较低，还可能有较短的手指和宽短的手掌。需要注意的是，并非所有患者都表现出所有特征，个体间存在差异。
1、面部特征：唐氏儿通常眼距较宽，双眼外角上斜，看起来眼睛分得比较开，且有一种特殊的 “杏仁眼” 外观。他们的鼻梁相对扁平，鼻根低平，使得面部立体感不强。嘴巴往往微微张开，舌头常伸出口外，这并非是孩子故意为之，而是由于面部肌肉张力较低、口腔结构等生理原因导致，并且舌头可能略显宽厚。
2、头部方面：唐氏儿的头颅前后径相对较短，头型偏圆，整体看起来比正常同龄孩子的头略小一些。耳朵位置也较低，耳郭常较正常人小，且耳垂与耳郭的比例有些失调，耳垂相对较大、较厚，贴近脸颊，给人一种耳部位置下移的感觉。
3、身体发育：唐氏儿身材矮小是较为常见的，四肢相对较短，手指短粗，手掌也较为宽厚。仔细观察手部，会发现他们的小指中节骨发育不全，往往只有一节，使得小指明显弯曲，向无名指靠拢，这一特征在双手上表现得较为一致，也被称为 “通贯手”，即手掌上的纹路从一侧边缘横贯至另一侧，没有正常手掌那样明显的三叉点。
唐氏儿的肌张力普遍低下，在婴幼儿时期抱起来就会感觉孩子身体发软，不像正常婴儿那样有一定的肌肉力量支撑，大一些后运动发育也明显迟缓，坐、爬、走等动作的掌握都比同龄人晚很多。需要注意的是，虽然这些外貌特征能辅助判断，但不能仅凭外貌就确诊，一旦怀疑孩子可能是唐氏儿，务必及时就医，通过染色体核型分析等专业检查来明确诊断。
唐氏综合征的治疗方法
- 孩子确诊唐氏综合征后，虽无法根治，但有诸多有效干预、治疗法助其成长。早期干预中，物理治疗师为运动发育迟缓的孩子定制计划，练习抬头、爬行等动作强化肌肉力量；作业治疗专注手部精细动作，如抓握小物件，提升自理能力。
- 语言治疗从发声、模仿起步，一对一激发孩子语言学习兴趣，增加词汇量，提升沟通表达力。教育支持全程相伴，特殊教育学校或融合班级用形象、趣味教学，传授知识与穿衣、洗漱等生活技能。
- 医疗上，定期体检，医生及时处理先天性心脏病等高发疾病，对甲状腺功能减退用药维持内分泌平衡。家庭支持更是关键，家长给予关爱、耐心，营造温馨环境，配合专业方案在家巩固训练成果，全方位为孩子成长助力。