康复科

科室简介

暨南大学附属第一医院康复科,是华南地区较早成立康复科的医院。近年,暨南大学附属第一医院康复科有了飞速的发展,是广东省临床重点专科;具有较高知名度的神经心理和康复硕士、博士研究生培养点;是国家级医学继续教育培训基地;是广州市康复专业医疗人员培训基地。本科室拥有教育部重点文科基地脑损伤与认知障碍研究室,拥有国内一流的“语言障碍中心”,是遍布全国的“语言障碍诊治仪ZM2.1”的发源地,是广州医科大学、南方医科大学、广东省中医药大学、三峡大学、湘潭职业技术学校、湛江师范学院、黄埔卫生学校、青岛卫生学校等全国多家院校康复专业学生实习基地。康复科已形成言语治疗、神经康复、骨科康复、传统康复四大亚专科方向,设有门诊和住院病房,下设语言治疗室、认知治疗室、儿童康复室、吞咽治疗室、物理治疗室、作业治疗室、康复功能评定室、手法治疗室、肌电图检测室等部门;拥有医疗、治疗技师、护理三个系列人员共29名,其中具有副主任级别以上人员5名,博士学历3名。学科带头人:陈卓铭主任,主任医师、教授、硕士生导师、博士生导师;广东省“千百十”工程重点培养的突出人才,广东省南粤教坛新秀(优秀教师);主持两项国家自然科学基金、国家864子课题、国家十一五、十二五重大攻关课题等,共承担省部级重大课题10项,他主持研制的“语言障碍诊治仪ZM2.1”获广东省及广州市科技进步二等奖,该技术遍布全国500多家大医院及康复中心。举办十一期全国语言和认知障碍学习班、向全国推广语言障碍、认知障碍、自闭症、脑瘫、脑中风后遗症、老年痴呆等诊治新技术。为全国语言和认知障碍患者造福。门诊时间:周一、周五上午,周三下午神经康复方向康复科治疗的对象及范围骨科:骨关节疾病、腰腿痛及颈椎病、腰椎间盘突出症、肩周炎、关节置换术后、骨折后及骨关节其他手术后、运动创伤、小儿麻痹后遗症等。神经内外科:神经系统疾病和伤残、面神经麻痹、脑血管意外(偏瘫及其他残疾)、脊髓损伤(截瘫,四肢及其他残疾)、周围神经疾病及损伤、脑外伤后遗症等。儿科:肺炎、支气管炎、支气管哮喘、脑炎及脑瘫儿康复等。妇产科:盆腔炎、附件炎、产后尿失禁、尿潴留、剖腹手术后及产后复原等。皮肤科:带状疱疹、丹毒、褥疮、溃疡、癣湿疹及皮肤感染等。五官科:颞颌关节功能紊乱、牙周炎、咽喉炎、扁桃腺炎、声带麻痹、麦粒肿、眼部疾患、鼻炎及鼻窦炎、中耳炎等。其他:静脉炎、烧伤、疤痕增生、手术后疼痛及伤口愈合不良、术后肠粘连及各种疼痛、糖尿病足、胃肠功能紊乱、风湿性关节炎、类风湿性关节炎。神经康复——偏瘫、截瘫、面瘫、小儿脑瘫等神经损伤的康复治疗。语言障碍中心——失语症、构音障碍、儿童语言发育迟缓、儿童自闭症、口吃的治疗。物理治疗——又称理疗,可治疗临床各种炎症、疼痛、运动损伤、骨和关节退行性变及术后并发症,无痛苦,无药物副作用。颈肩腰腿痛——颈肩腰腿痛以及骨科术后运动功能障碍。神经肌电检查室——肌电图、神经诱发电位检查。
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科室疾病

本院未找到可服务医生,推荐非本院医生
吴思平
主任医师理疗科
三甲
广东省中医院
¥200
去挂号
研究生导师
擅长:慢性疲劳综合征、疲劳、关节炎、眩晕、失眠、腰腿痛、肥胖症、颈椎病、颈肩痛、内分泌失调、骨质增生、骨关节炎、眩晕症、脑卒中
周杰
主任医师针灸康复科
三甲
广东省第二中医院
¥50
去挂号
擅长:湿疹、荨麻疹、带状疱疹、脂溢性皮炎、银屑病
吴文锋
主任医师针灸康复科
三甲
广东省第二中医院
¥200
去挂号
教授
擅长:风湿性关节炎、脑卒中、腰腿痛、颈椎病、骨关节炎、肩周炎、脊柱侧弯、强直性脊柱炎、脑中风后遗症
万明杰
主治中医师康复科
广州市荔湾区骨伤科医院
¥30
去挂号
擅长:颈椎病、急性腰扭伤、肩周炎、腕关节劳损、腰痛、腰椎间盘突出症、腰扭伤、产后腰痛、踝关节扭伤
詹小萍
主任医师中医康复科
三甲
浙江大学医学院附属第二医院
¥50
去挂号
擅长:肺心病、肿瘤、高血压、脑出血、冠心病、脑外伤、面瘫、月经不调、卵巢囊肿、胃溃疡、内分泌失调、子宫内膜癌、脑梗死、口腔扁平苔藓、多汗症
吴思平
主任医师理疗科
三甲
广东省中医院
¥200
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研究生导师
擅长:慢性疲劳综合征、疲劳、关节炎、眩晕、失眠、腰腿痛、肥胖症、颈椎病、颈肩痛、内分泌失调、骨质增生、骨关节炎、眩晕症、脑卒中
周杰
主任医师针灸康复科
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广东省第二中医院
¥50
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擅长:湿疹、荨麻疹、带状疱疹、脂溢性皮炎、银屑病
吴文锋
主任医师针灸康复科
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教授
擅长:风湿性关节炎、脑卒中、腰腿痛、颈椎病、骨关节炎、肩周炎、脊柱侧弯、强直性脊柱炎、脑中风后遗症
万明杰
主治中医师康复科
广州市荔湾区骨伤科医院
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詹小萍
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专家科普

怎样评定失语症的严重程度
2023.11.16
怎样评定失语症的严重程度?目前国际上多采用波士顿诊断性失语症检查法(BostonDiagnosticAphasiaExamination,BDAE)。0级:无有意义的语言或听觉理解能力。1级:语言交流中有不连续的语言表达,但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限,听者在语言交流中感到困难。2级:在听者的帮助下,可能进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到进行语言交流有困难。3级:在仅需少量帮助下或无帮助下,患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于语言和(或)理解能力的减弱,使某些谈话出现困难或不大可能。4级:语言流利,可观察到有理解障碍,但思想和语言表达尚无明显限制。5级:有极少可分辨得出的语言障碍,患者主观上可能有点困难,但听者不一定觉察到。
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林珍萍住院医师康复科
3.96万
82
构音障碍的治疗方法有哪些
2023.09.02
构音障碍的治疗方法:1、从被动到辅助,从辅助到主动(由易到难)训练难度。2、言语治疗训练,应该要适合患者的心理特征训练效率。特别是构音障碍的儿童,“拒绝进医院,拒绝见医生”多由于患儿的恐惧心理所导致。因此,创造轻松活泼的训练环境是语言训练的必要准备。另外选择颜色鲜艳,声音效果好,儿童喜欢的训练工具和故事性强的训练内容也很重要。3、适当的治疗方法对提高疗效非常重要,训练欲望。4、在条件允许下,可充分利用计算机游戏等多种训练形式。用生动活泼、“人机互动”的训练界面来改善枯燥的传统人工训练,提高训练效率。
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严嘉健康复治疗师康复科
8.43万
88
膝关节怎么康复训练
2024.07.03
膝关节康复训练有很多种方法,但总的来说主要是锻炼膝关节周围肌肉的力量,保持膝关节的稳定。一、靠墙静蹲:最常用的就是可以靠墙静蹲,锻炼膝关节周围股四头肌的肌力。二、抗阻训练:1、负重:比如在小腿上放个沙袋负重,然后把小腿从屈曲到伸直状态,锻炼股四头肌的肌力;2、加大阻力:如果是趴着,也可以用一个橡皮筋之类的东西绑在小腿前面,把小腿伸直,然后把腿曲起来,用一个相反的力把腿勾回去,然后伸直。伸腿的时候锻炼股四头肌,屈膝盖的时候就可以锻炼腘绳肌的肌力;3、借助器械:训练膝关节侧方肌力,侧卧位,腿向上外展或者内收抗阻,需要借助一些器械,比如弹力球,即两个腿夹弹力球训练,或者在两个腿之间套一个有弹性的橡皮带,然后把腿向外打开,主要起到抗阻的训练,增强肌力,从而达到膝关节稳定的作用。
付崇副主任医师康复科
1738
79
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