杨红医生
杨红主任医师康复科
三甲复旦大学附属儿科医院
  1. 博士
抽搐、颅内出血、脑积水、窒息、早产、脑瘫、小儿脑瘫、发育迟缓、交通性脑积水、产伤性颅内出血、先天性脑积水、抽动障碍、新生儿缺氧缺血性脑病、脑损害、儿童脑积水
杨红,复旦大学附属儿科医院,康复科,主任医师,医学博士。复旦大学附属儿科医院康复科主任,擅长脑损伤高危新生儿(早产、窒息缺氧、颅内出血、脑积水、抽搐等)的神经发育监测和家庭指导,具备欧洲GMTrust全身运动评估技术国际初级教师资质,以及脑瘫儿童的超早期鉴别、功能评估和系统康复管理,儿童语言发育评估,发育障碍儿童的医教结合和家庭康复。主要承担上海市质监局地方标准“上海市脑瘫儿童康复管理规范”的研制和推广。1999年至今在复旦大学附属儿科医院,2003年-2009年在职攻读博士学位,研究方向“小儿脑性瘫痪的超早期筛查技术全身运动GMs评估和早期康复”,2009年获博士学位和学历。2004年欧洲(英国、奥地利)参加GM协会的全身运动评估技术培训,在Heinz Prechtl和Christa Einspieler教授的指导下获中国首张“GMs TRUST 全身运动评估资质证书”,2005年在美国纽约州立大学Syracuse大学医院进修儿童康复。2007年-2012年参与组建“欧洲GM Trust全身运动评估技术中国培训基地”并担任课程负责人,连续6年组织6次全身运动评估技术的国际培训班。2010年组织建立“全身运动(GMs)评估和高危儿保健康复网”。2011年组织建立科室新浪微博“我们的甜橙树”,倡导“关爱儿童脑健康”理念,建立起家长、专业人员和社会爱心人士之间的公益性沟通渠道。2012年组织建立儿科医院康复专科志愿者团队“我们的甜橙树”。脑损伤儿童的家长、脑瘫青少年和青年是志愿者团队的主要成员。2012年建立“GMs技术培训网站:GMs家”,致力于向基层儿科工作者普及儿童脑健康超早期筛查技术。现任上海市康复医学会儿童康复专业委员会副主任委员,中国康复医学会儿童康复专业委员会常务委员、儿童康复评定学组组长,中国优生优育协会脑潜能开发专业委员会副主任委员,中国医师协会康复医师分会儿童康复专业委员会第二届委员会委员,上海市康复医学会理事,上海市医教结合项目专家组成员。
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杨红同科室医生

康复科相关科普

医生本人未创作科普,推荐医生同科室相关内容
小孩突发抽搐原因不明,家长如何应对与急救?
2024.10.17
在孩子的成长过程中,家长们可能会遇到一些突如其来的状况,比如孩子不明原因抽搐,这往往让家长们感到恐慌。了解小孩抽搐应对急救措施,对于及时处理这种情况至关重要。 👉保持冷静:面对孩子突然出现的抽搐,家长首先要做的就是保持冷静,避免因为慌乱而做出错误的应对措施。记住,抽搐可能会持续几秒钟到几分钟不等,在这个过程中,家长需要记录下抽搐的开始和结束时间,以便之后向医生描述病情时提供准确的信息。 👉保证周围环境安全:在孩子抽搐时,家长应迅速将孩子放置在一个安全的地方,比如柔软的地板上,以减少孩子在抽搐过程中可能发生的摔伤。同时,要立即检查并清除孩子周围的尖锐物品、硬物或易碎物品,防止孩子在抽搐过程中不自主地接触到这些物品而造成伤害。 👉采取侧卧位:一旦孩子的抽搐停止,如果发现孩子意识不清,应该立即将孩子置于侧卧位。这种体位有助于保持孩子的呼吸道通畅,防止因为呕吐而导致的误吸,减少窒息的风险。在侧卧位时,可以轻轻地让孩子的头部偏向一侧,以便口水或呕吐物能够顺利流出。 👉紧急就医:在孩子抽搐结束后,即使孩子看起来已经恢复正常,家长也不应掉以轻心。应该立即带孩子去医院进行详细检查,以便医生能够确定抽搐的具体原因。这可能涉及神经系统的问题,或者是其他潜在的健康问题,因此及时的医疗评估和治疗至关重要。在去医院的路上,尽量保持与孩子的沟通,观察孩子的反应和状态,并向医生提供尽可能详细的信息。 👀请记住,小孩不明原因抽搐可能是严重健康问题的信号,及时就医是关键。儿童突发抽搐的注意事项和治疗方法,我放图片了,可以戳图看看~ 💡家长们,你们是否有过类似的经历?在评论区分享你们的处理方法和医生的诊断结果吧。
高永强副主任医师
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儿童多动症注意力不集中怎么办
2024.09.20
儿童多动症注意力不集中可以通过行为疗法、认知训练、心理辅导、调整生活方式和药物治疗等方法来改善,综合运用这些方法,有助于提高孩子的注意力和自我控制能力,促进他们的健康成长。 1、行为疗法: 通过设定明确的行为目标和奖励机制,帮助孩子提高注意力,如为孩子制定一个学习计划,每完成一项任务给予一个小奖励,如贴纸或小零食,对于不良行为要及时给予纠正,培养孩子良好的学习和生活习惯。 2、认知训练: 进行专门的认知训练,提高孩子的注意力和自我控制能力,如注意力训练游戏,让孩子在规定时间内找出图片中的不同之处,或者进行拼图游戏等,这些训练可以帮助孩子提高专注力和思维能力。 3、心理辅导: 对于多动症儿童,心理辅导也是非常重要的,专业的心理医生可以帮助孩子了解自己的情绪和行为,学会应对压力和挫折的方法,家长也可以通过与孩子沟通交流,了解孩子的内心世界,给予他们更多的关爱和支持。 4、调整生活方式: 合理安排孩子的生活作息,保证充足的睡眠和适当的运动,睡眠不足会影响孩子的注意力和情绪,而适当的运动可以释放孩子的能量,提高他们的注意力,减少电子产品的使用时间,避免过度刺激。 5、药物治疗: 在医生的指导下,合理使用药物治疗可以帮助孩子改善注意力不集中的症状,但药物治疗需要谨慎,要根据孩子的具体情况进行选择,注意药物的副作用。 每个孩子的情况都是独特的,治疗方案应根据孩子的具体情况进行个体化定制,家庭与学校应密切配合,共同关注孩子的成长变化,及时调整教育策略。
孙明珠主治医师
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12岁多动症可以治愈吗?一文解读
2024.07.31
💁抽多动症一般是指多动症,在探讨12岁青少年多动症(ADHD)的治愈可能性及治疗期间需关注的要点时,首先要明确的是,ADHD虽然是一种长期存在的神经发育障碍,但通过科学的治疗与综合管理,患者的症状可以得到显著改善,甚至达到功能性治愈的状态,即症状得到良好控制,不影响日常生活和学习。 ❓12岁多动症可以治愈吗? 🔸多动症是一种常见于儿童和青少年时期的神经发育障碍,主要表现为不自主的、突发的、快速的、重复的肌肉抽动,以及注意力不集中、多动、冲动等行为症状。 🔸对于12岁的孩子来说,多动症是有治愈的可能的,但需要综合治疗和长期的管理。治疗方法包括药物治疗、心理治疗、行为治疗等。 🔸早期诊断和干预对于提高治愈率至关重要。如果孩子在12岁时被诊断为多动症,家长和孩子要积极配合医生的治疗方案,保持耐心和信心。 ❓12岁多动症治疗期间需要注意什么? ✅遵医嘱用药:若医生开具了药物治疗方案,务必严格按照医嘱服药,不随意增减剂量或更换药物。常见的ADHD治疗药物包括中枢兴奋剂(如盐酸哌甲酯片)和非兴奋剂(如盐酸托莫西汀口服溶液)。定期复诊,以便医生根据病情变化调整治疗方案。 ✅心理行为疗法:积极参与心理行为治疗,如认知行为疗法,帮助孩子学会自我管理和情绪调节技巧。家庭治疗也很重要,家长需了解ADHD知识,学习如何与孩子有效沟通,提供支持性的家庭环境。 ✅学业与社交支持:与学校老师保持良好沟通,了解孩子在学校的表现,争取学校的理解和支持,为孩子提供个性化的学习计划和社交技能培训。 ✅关注心理健康:ADHD患者常伴有其他心理健康问题,如焦虑、抑郁等。治疗期间应密切关注孩子的情绪变化,必要时寻求心理健康专家的帮助。 💁如何辅助改善ADHD症状的方法我整理在图片了,可以去看看。你是否有过类似的经历或成功的管理策略?欢迎在评论区分享你的经验和见解。
朱登纳主任医师
979
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