孩子厌学要看心理医生吗

"焦虑症需要看心理医生。焦虑是一种正常的情绪，通常表现为对于现实的过分担心。很多人在遇到难题的时候，都会产生焦虑的情绪，但不会影响正常的生活和工作。\n焦虑症是因为担心超过正常的范围，从而危害到个体的正常生活和工作，往往个体难以调节与适应，这时就需要医生的帮助和指导，指导和帮助分为药物治疗和心理治疗。焦虑症在经过正规的治疗之后会收到比较好的效果，所以焦虑症患者应该积极的去就诊，去看心理医生。"

在日常生活中，人们会笼统地将解决心理问题的人称作“心理医生”，但实际上“心理医生”可以被分为两类人，一类是拥有医师执照的精神科医生，他们大多在医院中工作，负责为患者们进行评估、诊断、开药、提供心理治疗。另外一类则是经过培训的心理咨询师，不具有下诊断、开处方的权利。同时他们为来访者提供的心理咨询，更多地偏向服务，而非治疗。需要心理咨询帮助的情况常见于以下几种：1、遭遇生活挫折以及创伤性事件:比如学业困难、失业、车祸、自然灾害、重要他人离世等负性事件，视其程度轻重往往能够引发的一系列不同的应激反应，使得个体感到痛苦、紧张或身体不适，当个体无法自行调适的时候，就需要寻求专业人士的帮助；2、人际关系出现问题：比如亲密关系、家庭关系、同辈关系、上下级关系等；3、情绪持续低落或不稳定：生活中有不开心的时刻是很正常的，但如果你持续一周及以上，且大部分时间都觉得自己心情低落、沮丧，做什么事都提不起劲。或者早晚情绪反差很大，时常经历大悲大喜，情绪就像坐过山车一般，那么或许你需要找个人聊聊；4、存在睡眠、饮食问题：睡眠问题包括失眠、睡眠浅、多噩梦、早醒等，饮食问题包括没有食欲、暴食、进食不规律等；5、觉得孤独、空虚、生活无意义：当你觉得自己很孤独，找不到可以倾诉的对象，或认为身边的人都无法理解你时，你可以和咨询师分享你的困惑与思考；6、长期处于压力之下：导致压力的原因多种多样，可能是期末周，可能是求职期，可能是身边客观环境的变化，可能是长时间的工作无休息，也可能是身兼数职，存在身份冲突……总之当你觉得自身难以承受、消化当下的压力时，你都可以来到咨询室寻求帮助。需要去看精神科医生的情况常见于以下几种：1、自己感到痛苦：这里的痛苦无关乎外界的标准，只关乎自己内心的感受。可能引发你负面情绪的事件十分微小，比如一场小测验、一场人挤人的活动、一个孤独的深夜、一次被拒绝的社交体验。或许对于大部分来说，这些不舒适感忍一忍都能过去，但对你来说却能引发极大痛苦，比如恐惧、焦虑、愤怒、沮丧、悲伤、羞耻、失望、绝望等，并且这些痛苦的感觉已经严重地影响到你的日常生活、学习、工作、人际交往，那么我们就有必要前往医院，寻求精神科医生的帮助；2、他人感到痛苦：这里的他人，通常是指自己身边的人，比如家人、恋人、朋友、交往密切的工作搭档等等。在有些情况下当事人可能并不认为自身有问题，比如不觉得自己存在性格缺陷，脾气阴晴不定，为人多疑偏执，过分以自我为中心，甚至存在幻觉妄想但自身无明显痛苦、对症状没有自知力等。但如果这些特质令当事人身边的人感到十分痛苦，那么当事人最好遵循亲友的建议，前往医院就诊，确认是否存在罹患精神疾病或人格障碍的可能性；3、引起明显的临床不适感或社会功能受损：有的时候可能当事人内心不觉得痛苦，他的行为也不会给身边的人造成困扰，但他总是会觉得头疼、胃疼、全身酸痛等，并且这些躯体性症状在生理层面上也检查不出任何原因，那么就可以考虑是由心理问题导致的可能性了。此外，当事人还有可能存在注意力不集中、记忆力退步、对工作和生活的兴趣缺失、情感淡漠等症状，严重影响到患者日常的工作、人际交往。此时，即使当事人情感上不觉得痛苦，也应前往医院就医。正如感冒发烧需要去看门诊医生吃药打针一般，当你在心理上出现了种种问题，也应及时去看精神科医生，进行诊断和治疗。千万不可讳疾忌医，以防错过最佳干预和治疗时间。

"　　经常胡思乱想一般情况下不用看心理医生，但是如果是经常胡思乱想，自己又控制不下来了，而且越来越严重、越来越失控，应该是看一下心理医生。为什么这么说？主要原因是经常胡思乱想有可能会出现焦虑、强迫思维，甚至严重的时候会出现精神障碍。　　举例子来说，要考虑敏感多疑，总是怀疑别人在针对自己别人的一举一动，都觉得跟自己有关系，甚至胡思乱想别人要对自己不利，这个时候就比较严重了。所以如果是自己经常性胡思乱想而且自己已经控制不了，最好是及时去看一下心理医生做心理测试，然后系统评估到底是什么样的问题，以及这一些问题严重与否。"

"如果是对学龄期的儿童，也就是在小学、中学，甚至大学，在接受教育的阶段出现极度明显的厌学，如果是新近出现的，除了从学习活动本身找一些原因，是不是最近对他来说有出现额外的学习压力，看有没有这方面因素，如果有要尽可能做些调整。如果没有明显的因素，都是正常的学习状态，却突然出现，或者最近一段时间很快出现明显的压力感，学习兴趣动力下降，这时候要警惕是不是发生了抑郁症、抑郁焦虑这些疾病或者精神分裂症。这些疾病早期有些可以表现为学习或活动方面的下降，这对未成年人群所讲，这个情况要及时去寻求专业的就诊和帮助。\n如果是一个成年人，一般不想学习，如果学习对自己职业生活不是非必须的，个人认为也不见得非得要强制自己学习。如果意义比较大，关键是按自己平时的状态是完全可以学习的，但现在明显产生强烈不想学习的状态，也是要警惕有没有焦虑、抑郁情绪方面的问题。如果自己感到难以理解自己的这种状态，必要的时候也要去寻求专业的帮助。"

"孩子厌学的原因，主要有以下几个方面：\n第一、家长对待孩子的态度：孩子厌学的原因很大程度上取决于这个方面，比如家长过分的焦虑，在孩子学习的过程当中，家长的情绪对孩子造成了特别大的影响。孩子受到家长情绪的影响，转化为高压、高控的状态，所以这种情况下，长期日积月累就会导致孩子出现厌学，或者是拒绝学习的情况。\n第二、缺乏成就感：孩子由于学习成绩下降之后，对自己的能力产生了自我否定，由于孩子逐渐对学习没有自信心，缺乏成就感也会导致孩子出现厌学的情绪。\n第三、家庭环境的关系：比如孩子的父母长期感情不和，经常吵架、打架，或者经常在孩子面前大声哭泣，这些情绪都可能会对孩子的心理造成不同程度的影响，导致孩子出现恐惧心理，从而会影响孩子对学习的态度导致出现厌学的情况。"

明明很喜欢一个人，也有意主动去追求，但如果对方回应自己，或表示出也喜欢自己时，就会不自觉产生一种烦躁、厌恶、排斥，甚至想要赶快结束这一切的想法......这听起来像一个玩弄感情的“渣男”、“渣女”，但却是一个性单恋患者内心的真实写照。他们可能也不是真的想对他人造成感情上的伤害，但就是控制不住自己。那么，性单恋需要看心理医生吗？通常，性单恋更多的被认为是一种行为模式，属于后天认知的偏差，而不是一种心理疾病。性单恋患者会对一个人产生爱恋，但却不希望收到来自对方的回应，一旦对方有所回应，可能就会使这段还没开始的感情走向“悲剧”。他们往往会从自己的角度去仰视对方的优点，在几乎完美的自我幻想中获得高潮，一旦真实地面对对方，就会无限放大对方的缺点，并对其产生厌恶感。从性单恋的成因来看，患者可能受自身成长环境（如童年经历）、心理状态（如自卑、害怕被拒绝）等因素的影响，从而导致没有形成一个积极正向的恋爱观。但如果性单恋的状态持续的时间较久，则有可能会发展为一种心理性疾病，或性单恋综合征。在日常生活中，主要表现为明明喜欢一个人，却不敢面对，甚至经常害怕到逃跑；在和对方的眼神对视中，会感觉心情特别的紧张；总觉得没有安全感，害怕自己被表白，感觉自己一无是处，总觉得自己和别人比较起来特别渺小。时常沉迷于以上这种痛苦当中。因此，如果性单恋的状态对你的生活产生了一定的影响，想要改变，建议选择专业的心理医生及早进行干预。温馨提示：“过度单恋”的行为也是一种心病，尤其要警惕精神分裂症。有部分人，会偏执地认为某异性喜欢自己，并对该异性发出强烈的爱情攻势，并不在意对方的感受，或是否有男朋友、是否结婚等。这种人从表面上看并没有什么异常的地方，但多是一种精神分裂症的表现，也应及早发现，及早进行干预。

孩子厌学表现主要是去学校里会很紧张、担心，上课时注意力无法集中，有时候老师提问问题，回答不出来就感到很紧张、难过，不愿意上学。有的孩子看到学校大门，甚至提到学校两个字都会紧张、害怕。另外，孩子不愿意提到学习的事情，有些孩子厌学是因为在学校里和同学发生矛盾，导致在学校里被孤立，提到学校的名字会感觉很难受、低落，甚至会哭泣，觉也睡不好，因为担心第二天上学要面对不喜欢的环境，也会很畏惧。很多孩子厌学之后失眠，通过这种情绪症状，让父母感觉自己没睡好觉，可以不上学。这时父母要辨别孩子是生病，还是厌学情绪在起作用。如果孩子是因为本身不愿面对学校环境而不愿上学，要注意正确引导孩子，不可以帮助孩子逃避学校环境，形成不良习惯以后更不好矫正。

儿童厌学是现在生活中不少见的一个现象，也是最为让家长关注、头痛或者紧张、担心的一种现象。因为儿童只是调皮一点或者其它方面的小问题家长觉得能接受，一旦儿童不去上学，家长就认为这是一件天大的事情。因为厌学行为背后的原因是多样的，比较多见的是抑郁焦虑状态的问题，因这种情绪会影响儿童，使儿童显得特别抑郁，而使儿童不能去正常上学，所以家长要观察儿童的情绪表现，看他是否不像以前那么活跃，总是闷闷不乐。若有这样的表现，可能进一步会证明它存在抑郁情绪，要及时去就诊。若年龄比较小，有些情况下也要防止儿童是不是在学校遇到对他来讲是有压力的事件，比如被欺负或者被欺凌，又或者是学习上遇到特别困难的情况。若是这些方面的原因，要针对原因进行相应的处理，来解决儿童的问题。

孩子容易出现各种厌学的心理，比如有可能特别讨厌上学，去上学的时候特别紧张、焦虑，而且没有办法沉下心来学习，不想念书，而且没有求知欲望，严重的时候逃学、厌恶上学，与同学发生很多矛盾、冲突，还会和老师、家长因为上学问题而发生争吵、打架等问题。 如果已经有以上的表现，很可能已经出现了严重的厌学问题，有可能造成学习成绩下降、与家人关系紧张，以及与老师、同学关系不好，还有没有办法学习等一系列的问题。

遇到孩子厌学，家长应采取以下措施，首先需要修复与孩子的亲子关系，同时走进孩子的内心，了解其厌学的具体原因。其次，需要与孩子一起分析厌学的真正原因，疏导孩子的内心，用积极的心态去引领孩子，提高其抗压能力和人际交往能力。最后，若孩子出现抑郁症、焦虑症等精神疾病，建议及时寻找心理医生的帮助，避免延误病情。