一岁小儿多动症的表现

"小儿多动症也叫注意力缺陷多动症，是指智力基本正常的孩子表现出与年龄不相称的注意力不集中，不分场合的过度活动，情绪冲动，并可有认知障碍和学习困难的一组症候群。孩子一般表现主要以动作过多、容易冲动和注意力不集中为主，具体如下：\n1、孩子活动过多，大多数的孩子多动在幼儿和学龄前期才引起家长的注意，但有的出现的比较早，在幼儿的时期可能表现为睡眠不安、喂养困难，到了学龄前期症状比较明显，表现为多动、不听大人的指挥、常惹人生气、入学后在课堂上不遵守纪律、在课桌上钻来钻去、在家里坐下来很难完成作业；\n2、注意力不集中，患儿主动注意功能明显减弱，对无关的刺激会给予过分的注意；\n3、情绪不稳，冲动任性，该患儿缺乏克制力，容易激惹，对于愉快或不愉快的刺激常出现过度兴奋或异常愤怒的反应；\n4、学习困难，多数的多动症孩子智力正常或接近正常，但是因为多动或注意力不集中，给学习带来了一定的困难；\n5、其他的表现，不少的孩子合并抽动症，还可以出现某些行为问题，认知功能障碍等。"

"小儿多动症一般临床表现主要以注意力不集中、注意持续时间短暂、活动过多、情绪冲动为主，可以造成孩子出现学习困难和人际关系不良。典型的表现注意缺陷，是最主要的症状。主要表现为注意迟缓、短暂，比如孩子在听课或者做作业时经常听不清楚，以致作业出现遗漏、解释错误。另外，他们对各种外界刺激都有反应，但不能过滤无关的刺激，生活中不注意细节，常常丢三落四。\n孩子经常活动过多，情绪行为冲动，常常不能安静，小动作比较多，难以从事安静的活动，常以不分场合的到处奔跑、喧闹、玩耍，孩子情绪冲动活动过多。另外，他的情绪冲动可表现为做事仅凭兴趣，缺乏思考，别人讲话时不断插言，老是问题还没说完就这样迫不及待的抢先回答。喜欢招惹别人，不顾及后果，为此常与别人发生争斗，不能耐心的排队等待，情绪不稳定容易过度的兴奋。\n如果受到挫折情绪多了，出现反抗和攻击性的行为。如果提到要求必须立刻满足，否则就哭闹、发脾气。另外，明显出现学习困难，由于孩子注意力不集中，影响了其他听课质量，完成作业速度和质量明显下降，导致孩子的学习成绩达不到正常的智力相符的水平。孩子的神经发育有异常的表现，孩子在精细动作协调运动方面，比如系鞋带左右分辨这些精细的动作出现了困难。"

小儿多动症的表现多种多样，常见症状如下：1、注意力不集中：多动症后期诊断分为注意力缺陷为主型、多动、冲动为主型、混合型。注意力缺陷为主型患儿注意力持续时间、持续强度，与同龄孩子明显不相称，有意注意能力差；2、多动、冲动：包括躯体活动及语言活动等增多；容易兴奋和冲动，缺乏忍耐等。

"儿童多动症的表现？儿童多动症的全称是多动注意缺陷综合征，这种疾病的表现还是比较复杂的。\n不同年龄段的儿童或者所处的环境和他接触周围人的身份不同，具体表现都会有一定的不同，但概括起来讲，其核心的表现是以下几点：\n1、活动过度，多动结合这个病名，像患者表现为过分的活跃，特别是在听课这样需要限制活动的场合下也控制不住地出现一些动作，这是比较有典型意义的。\n2、注意集中困难，注意力不够集中，很容易分散，很难达到必要长时间的程度去完成一项工作或者游戏。\n3、多动症患者也常见一些情绪不稳定，有些行为有一定的冲动性，还会导致患者存在一些学习上的困难。\n因此上述几点是小儿多动症的基本表现。"

"一岁宝宝多动症的表现一般是比较难识别的。因为一岁多的宝宝，往往是比较多动的，情绪也多不稳定，活动也比较多，尤其是男宝宝，他的活动会更加的明显，经常地爬来爬去，或者是连跑带走。如果是这种多动症的宝宝，他可能就会表现得过于急迫，没有办法延迟满足，很难安抚，经常的哭闹。学习走路的过程也是很急迫的，不会慢慢的从先站起来，再到迈步，再逐渐的加快步伐。可能多动症的宝宝就会直接的想跑，往往会跌倒，就会大哭大闹，很难去安抚。另外，多动症的一岁宝宝也可能会不停的动这动那，会破坏东西等。"

1岁半孩子多动症的表现，主要包括活动过多、注意力分散以及性格异常。所以如果孩子出现上述症状，需要及时至医院就诊，进行详细的多动症的评估，从而给予针对性的治疗。具体如下：1、活动过多：家长可能感觉孩子难以看护，孩子经常出现上窜下跳的症状，且不能集中玩一项玩具，或者经常从一个房间跑到另一个房间，导致孩子跟家长之间存在看护困难的问题；2、注意力分散：正常孩子在1岁多时，已经能够开始出现短暂集中注意力的症状表现，如孩子感兴趣的动画片或者玩游戏，能够持续地坐在同一地方30分钟左右，而对于多动症的孩子，可能存在注意力分散的情况，如孩子正玩着玩具或者看动画片，周围如果有声音或者图像打动孩子之后，孩子可能就进行下一项活动，表现为反复多次的进行各种各样的活动；3、性格的异常：部分孩子甚至可以表现为性格异常，比如暴躁、易怒，可能与同龄的孩子无法正常交往。

在临床上较难鉴别1岁孩子的表现是否是多动症，因为1岁的孩子处于活泼好动的时期。多动症主要表现是孩子主观性活动过多，同时注意力分散，家长会经常描述孩子特别难带，因为多动症的孩子只要在清醒状态下，就会不断出现各种各样的活动，且一个活动维持不了太长时间，如＜15-20分钟，然后继续进行下一项活动。同时孩子会出现上蹿下跳，在夜间睡眠时会出现异常表现，如晚上不爱睡觉，出现入睡困难或睡着后易醒来，醒来后可能会出现异常哭闹。如果出现上述症状，要注意孩子可能存在有多动症的倾向，这种情况建议及时到医院就诊，在医生的指导下明确诊断，如果确实有多动症，需要及时给予干预性治疗。

多动症的儿童常见的行为表现主要是两大症状，一种是注意力障碍，还有一种是活动过度，可以伴有冲动和学习困难。多动主要表现是在座位上常常坐立不安，用手、脚敲打或者是扭动，还有就是随意的离开座位。另外，患儿难以安静的玩耍，或者是参加娱乐活动，自己不听指令，到处乱跑。或者是在不合适的场所乱跑、乱爬、乱动、随意的翻动，不停的活动，仿佛是被发动机驱动一样，不能在安静的场所久坐，让人感觉坐立不安。部分儿童会表现为说个不停，嘴巴总是会念，但是不听指令，回答问题的时候不经过思考，需要轮流时难以等待，比如在站着排队时，就会冲到前面去，不能够等待。还有会不断地打扰别人的对话，游戏活动不经过允许随便使用别人玩过的东西等。

小儿的多动症随着年龄不同表现也略有差异，具体表现为：1、在幼儿园的时候，孩子会表现为无法适应集体生活、坐不住、上课东奔西跑，想干什么就干什么，根本静不下来；2、上小学以后主要表现为上课注意力不集中、坐不住、小动作特别多、爱大声说笑、逗同学。女同学会稍微文静一些，她会表现为上课摸摸发梢、玩玩铅笔、切切橡皮这些小动作；3、下课以后主要表现为东奔西跑、惹是生非，特别爱冲动，容易跟同学有一些小纠纷；4、在家里写作业就表现为写作业比较拖拉，没有时间观念。父母必须坐在旁边反复督促，他自己是不能独立完成作业的。总体来说就是冲动、多动、注意力不集中、没有时间观念，给家长老师一种印象，主要是聪明面孔笨肚肠。孩子看着并不笨，但是学习成绩却不怎么样，对学习不感兴趣。这样的孩子一、二年级的时候学习成绩还可以，随着年级的增高，课程的难度越来越大，孩子成绩会逐渐的下降。父母和老师对这样的孩子都伤透了脑筋，抓的紧一些，成绩会暂时好一些；稍微一放松就又依然如故。请家教、共办教育都无济于事，这是多动症儿童的典型表现。

"小儿多动症又称注意缺陷多动障碍，是一种常见的慢性儿童神经行为障碍，对儿童的日常生活、学习带来很大影响，小儿多动症的核心症状包括注意缺陷、多动和冲动，可能对儿童的日常生活、学习产生明显的功能缺陷，如学习困难、情绪问题、人际关系差等，该疾病多在儿童期发病，但青春期仍可表现症状，小儿多动症的患者患病率为3％-5％，男孩多于女孩，男孩和女孩的比例为4-9:1。"