小儿多动症多久能治好？

小儿多动症是一个慢性病，需要正规治疗至少1年，并且要定期随诊。大部分小儿多动症经过治疗，多动症状能够缓解，学习成绩能够提高，而且社会功能也能够改善。因为多动症为年龄依赖性疾病，多见于儿童，到成人后多动症发病率降低，60%-80%的患者可能持续到青春期，部分患儿可能到成年期后仍使用药物进行治疗。因此，儿童多动症的治疗与管理是一个长期过程，在药物治疗的基础上，需家长、孩子、学校多方面合作，长期坚持管理好多动症状，帮助孩子更好解决困难。临床药物主要服用专注达、择思达，见效后不可马上停药或擅自减量，而需进行长期治疗。

"判断儿童多动症多久能够治好，需要综合多动症的病情程度以及合并症的多少分析。如果儿童多动症的症状非常轻微，也没有合并症的存在，这个时候儿童多动症的治疗疗程大多是在1-3年左右。如果多动症的症状非常重，儿童还同时伴有强迫障碍以及智力低下等症状，儿童的学习成绩也非常差，和别人的正常社交、交往也有障碍，儿童还会伴有识字、学习的困难。这种情况下儿童多动症的治疗疗程大多在3年以上，甚至要治疗终身，有些儿童多动症会持续到成人。"

"小儿多动症又称注意缺陷多动障碍，是一种常见的慢性儿童神经行为障碍，对儿童的日常生活、学习带来很大影响，小儿多动症的核心症状包括注意缺陷、多动和冲动，可能对儿童的日常生活、学习产生明显的功能缺陷，如学习困难、情绪问题、人际关系差等，该疾病多在儿童期发病，但青春期仍可表现症状，小儿多动症的患者患病率为3％-5％，男孩多于女孩，男孩和女孩的比例为4-9:1。"

小儿多动症医学上称为注意缺陷多动障碍，是儿童期最常见的心理行为性疾病，主要特点是注意力不集中、行为多动、冲动。此外，多动症常合并有功能损伤，如学习困难、人际交往困难等。多动症病因尚未明确，一般认为与遗传、神经生物及社会心理等多种因素有关。自身素质和后天因素也存在一定关系，患儿可能伴有神经系统软体征，多巴胺能神经递质浓度不同，且患儿家庭氛围一般较为紧张。

小儿多动症在临床又称注意缺陷多动障碍，英文名称叫做ADHD，是一种常见的慢性神经发育障碍，往往起病于童年，部分人延续到成年，主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷、多动、冲动表现。小孩多动症发病率较高，成年期相对较少，男孩更多见。小孩多动症在全球发病率大概在7.2%，我国发病率一般在6.26%。临床中经常遇到在学校里面由于多动症无法专心听讲，影响其他小朋友的孩子。

小儿多动症的患儿智力正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中、不正常的皱眉、眨眼、情绪冲动等。医生可以给予针灸治疗，或中药调理帮助患儿慢慢恢复。如果不给予治疗，部分患儿在14岁后症状会自动消失。脾胃虚弱、消化不良，睡眠不佳是小儿多动症的早期征兆。在临床上，学龄前儿童的发病率较高，所以对于学龄前儿童，家长要加强调理脾胃功能，休整作息时间，可以避免小儿多动症的发生。一旦发现儿童患有小儿多动症，及时到医院的儿科或者针灸科治疗，通过服用中成药、针灸或者贴耳穴均可治愈小儿多动症。

小儿多动症又称脑功能轻微异常，常见于学龄儿童，发病率在5%左右。主要症状表现为思想不集中、小动作多，如咬手指、涂课本等，上课时坐立不安经常干扰同学，易冲动，情绪变化无常。小儿多动症的原因目前尚不明确，该症在很大程度上与母亲孕期健康情况、出生时早产、难产或者小儿大脑生理生化异常、遗传因素、饮食等有关。本病男性多于女性，成年后还有这种症状的可明显影响学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社会能力。

"目前对于小儿多动症正式的说法叫注意缺陷、多动障碍，实际上也就包括了临床上的常见的表现，注意不集中，表现的是好动。这一类孩子明显表现在上课的时候，不能够像其他的孩子一样集中注意力去认真的听老师讲课，而是自己玩自己的或者是找同学讲话，或者是逗弄其他的同学，影响到了其他的同学。有一句俗话说，好像板凳上面有钉子似的，坐不住。像这一类孩子常常会因为影响到了其他的孩子，因为他扰乱了课堂纪律这样的原因，老师就会要求家长到医院来就诊。\r\n"

"膀胱多动症也是膀胱过度活动症，由于膀胱频繁收缩会出现尿频、尿急和排尿困难，部分病人还会出现尿液反流，引起输尿管扩张积水。病人出现膀胱多动症时，需及时到泌尿外科就医。\n通过尿流动力学检查，常常可以发现膀胱逼尿肌过度活动现象。通过口服奥宁治疗，可以减少膀胱逼尿肌过度活动症状，可以减少尿频、尿急症状。膀胱过度活动症还可以口服M3受体拮抗剂治疗，通过口服M3受体拮抗剂，多数病人膀胱过度活动症状会明显好转。"

现在很多小孩都有多动症，主要表现是注意力不集中，有多动的表现，部分小孩还有冲动的表现，有不同的类型。对于多动症的治疗，目前是很多家长和医生关心的问题。多动症的治疗主要分成两个部分，一个是药物治疗，一个是非药物治疗。总体而言，首选的以及对大部分小孩更重要的是非药物治疗，也就是常说的行为治疗。具体治疗如下：一、行为治疗：1、家校结合：最好一定要家校结合，家长在家庭里面和老师在学校里面，都要有对小孩病情的沟通和了解。同时，家长和老师都要了解多动症这个疾病，如病因、小孩成因等；2、建立行为习惯：主要是帮助小孩建立一套行为习惯，要做一个奖惩机制，比如小孩做得好，没有多动、冲动，或者做事情做得好，就给予小孩奖励，如果做得不好，可以有一定的惩罚措施。但是以奖励为主，尽量避免惩罚，在家里和学校要一致。要延迟小孩的满足，使其逐渐地适应这种状态；3、其他方法：做心理的疏导，让同学等都帮助一起调整小孩的行为，这个是最重要的方面。二、药物治疗：如果小孩的症状非常严重，也可以考虑在医生的指导下使用药物，比如中枢神经系统兴奋剂等，有助于控制症状。但是药物副作用相对比较大，所以如果能够用行为治疗来控制，或者至少大部分时候去进行行为治疗，调整状态，这样相对会更好。