儿童青少年心理
驻马店市第二人民医院

儿童青少年心理

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科室简介

驻马店市第二人民医院儿童青少年心理,本病区是以治疗儿童青少年精神疾病为重点的开放式有陪护病房。驻马店市儿童青少年心理健康促进(诊疗)中心,驻马店市儿童心理专业委员会主任委员单位。以儿童青少年各种心理障碍、发育障碍等的评估、诊断、治疗及康复干预为重点。豫中南地区最早成立的儿少精神科,驻马店市重点专科,医院重点科室。上海交通大学附属上海精神卫生中心教授、国内著名儿童精神病专家杜亚松博士、美国纽约斯丹顿岛大学医院儿少精神科主任庞澎教授为名誉主任和高级顾问,现有专业技术人员25人,主任医师1人,副主任医师1人,副主任护师1人,市拔尖人才1人,市学术带头人1人,市专业委员会主委1人,副主委2人,中级职称7人,心理治疗师4人,心理咨询师3人。科室配备心脑认知治疗仪、音乐治疗仪、沙盘治疗工具、团体治疗工具等器材设备。科室开展采用药物、心理、物理治疗相结合的整合治疗模式服务于患者,在儿童青少年心理障碍诊疗方面,临床经验丰富。先后荣获市科技成果一等奖1项、二等奖7项,出版专著2部。科室正努力完善医疗、科研、教学、预防、康复与社区服务为一体的儿童精神障碍诊治平台,致力于打造“豫南儿童精神疾病诊疗康复中心”。诊治范围:各种原因所致儿童少年精神障碍、心理障碍。品性障碍、多动性障碍、抽动障碍、特发于童年与少年的社会功能障碍、孤独症等。联系电话:(0396)3826221、3826121、3826170、3826171
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科室疾病

邵新月
副主任医师儿童青少年心理
三甲
驻马店市第二人民医院
擅长:家庭心理治疗、动力学心理治疗、心理危机干预,失眠症、焦虑症、抑郁症、强迫症等疾病的诊断与治疗,成人及青少年情绪和行为问题的心理辅导与心理治疗。
张慧英
主治医师儿童青少年心理
三甲
驻马店市第二人民医院
擅长:儿童少年精神疾病,焦虑障碍,抑郁障碍,儿童孤独症,多动障碍,抽动障碍,精神发育迟滞伴发精神障碍的诊断,治疗,心理咨询等。
李士龙
主治医师儿童青少年心理
三甲
驻马店市第二人民医院
擅长:儿童青少年心理问题的诊治,包括学习障碍、儿童焦虑症、儿童孤独症、儿童心理问题、学生心理问题、小儿多动症、儿童强迫症、儿童恐惧症等。
董召
主治医师儿童青少年心理
三甲
驻马店市第二人民医院
擅长:反抗性焦虑症、恐怖症、学习逃避症、癔症、强迫症、恋爱挫折综合征、大学生常见的心理障碍、网络综合症,儿童青少年精神分裂症,焦虑症,抑郁症,失眠症,双相情感障碍的诊断和治疗具有丰富的临床经验。
薛树龙
主治医师儿童青少年心理
三甲
驻马店市第二人民医院
擅长:反抗性焦虑症、恐怖症、学习逃避症、癔症、强迫症、恋爱挫折综合征、大学生常见的心理障碍、网络综合症,儿童青少年精神分裂症,焦虑症,抑郁症,失眠症,双相情感障碍的诊断和治疗具有丰富的临床经验。
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专家科普

过敏实际是什么问题,如何预防
2023.10.16
过敏其实是免疫系统对某些东西特别敏感,一碰就会出现各种奇怪的反应,如皮肤发痒、鼻塞、流鼻涕、咳嗽等。过敏的原理很简单,就是免疫系统会产生一种叫做IgE抗体的物质,这些抗体会结合到体内的肥大细胞和嗜酸性粒细胞上。当下次再次接触到相同的过敏原时,过敏原与IgE抗体结合,导致肥大细胞和嗜酸性粒细胞释放出大量的化学物质,如组胺、白三烯等。这些化学物质会引发过敏反应,导致症状的出现。过敏的症状和程度因人而异
刘燕婷主治医师心理营养科
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adhd是怎么引起的
2023.06.21
adhd是指注意缺陷多动障碍,俗称多动症或者多动综合征,主要由于脑部异常、遗传因素和其他因素引起,是常见的神经发育障碍。 1、脑部异常:脑内神经递质浓度的降低,可降低中枢神经系统的抑制活动,从而使孩子动作过多。当出现脑组织器质性损害时,也可出现注意缺陷多动障碍,主要是额前叶或尾状核功能障碍。 2、遗传因素:遗传因素与注意缺陷多动障碍密切相关,注意缺陷多动障碍患者的父母童年期有多动历史者较多,同时其同胞兄弟姐妹患病率也较高。 3、其他因素:家长教育方式失当,过多食用人工色素、防腐剂、保鲜剂,环境污染导致的铅、及化学物质中毒等也可诱发注意缺陷多动障碍。 注意缺陷多动障碍可出现注意力短暂、易随环境转移,玩耍和学习时常心不在焉,做事有始无终,还可伴有兴奋多动、干扰别人活动、缺乏克制力、任性冲动、情绪不稳,甚至神经发育障碍或延迟的情况。 日常要有耐心,避免打骂、呵斥等不良刺激,善于发现患儿优点并给予表扬,提高自信心。引导开展适当的文体活动,克服冲动破坏行为,循序渐进地培养其注意力,提高学习、做事效率。对于攻击行为,应及时制止。室内空气保持新鲜、安静,睡眠前不听刺激性音乐,用温水洗脚,关闭门窗,拉上窗帘,创造良好的睡眠环境。除心理治疗和教育外,遵医嘱使用神经兴奋剂有效,如盐酸派甲酯片等。注意要从小剂量开始,同时监测患儿症状及药物副作用。
唐勇军副主任医师儿科
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青春期叛逆是一种什么样的心理?父母该如何正确应对?(内附实用建议及详细案例)
2023.02.09
当孩子说出第一个“不”时,ta的自我意识形成了。美国著名“沟通之父”托马斯·戈登博士认为:青春期孩子反叛的不是其父母,而是父母的权力,以及基于这份权力的言行方式。如果父母从孩子出生起就能更多地用非权力的方法来影响孩子,那么,孩子在进入青春期的时候就没什么可反叛的,也就没有了所谓的叛逆期。这解释了为什么到了青春期有的孩子叛逆,有的孩子不叛逆,叛逆真正的源头在于家长,而“青春期”只是这一反应的催化剂。
尹建民国家二级心理咨询师青少年情绪
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