3周岁的宝宝不会说话，多考虑为语言障碍，包括特发性语言障碍和获得性的语言障碍。特发性的语言障碍是指除了语言落后于同龄孩子，其它的发育水平都在正常范围。一般是孩子1岁半语言就能够讲的很好，2岁的时候会讲得比较流利。3岁时应该可以上幼儿园，能够与小朋友一起交流，部分孩子除了语言发育不好，其它方面都会很好，也很聪明，此种情况要注意孩子的语言训练。此外还有一种获得性的语言障碍，可能来源于神经系统的疾病和听力障碍、颅脑外伤，而缺乏早期的语言环境。所以对于3岁还不会说话的宝宝，需要完善相关检查，如果询问是否有高危因素，出生时家族史，是否有早产、创伤，或者是有没有神经系统方面的疾病，需要进行语言方面的评估、听力测试，如果有原发疾病需要积极的进行治疗，早期进行语言康复治疗。此类问题需要提早检查，才能发现听力问题，改善听力之后能够听得到，语言才能够发挥得很好。所以进行语言的康复，需要寻找患儿的病因，再针对性的进行康复训练和治疗。

宝宝萌牙的时间一般是半岁左右开始萌出，在2岁半左右萌出基本完成，全部长齐。2岁半时可以长出20颗乳牙，部分宝宝可能稍微早点，在4个月时就开始长牙，也属于是正常。部分宝宝可能长牙比较晚，到了8个月、9个月开始长牙，甚至是1岁才开始长牙，对于1岁以后出现的长牙可能是偏迟情况。所以在正常范围内家长不必过于惊慌。如果宝宝超过1岁还没有开始长出牙齿，此种情况家长就要引起注意，需要及时的带宝宝到医院就诊，检查宝宝身体是否有其它原因，乳牙萌出是不是出现延迟，需要检查明确。如果是牙齿萌出延迟，可以查看平时服用钙、鱼肝油情况，需要进一步的检查。如果没有其它表现，鱼肝油补充较好，在1岁以后可能牙齿也会慢慢的长出，家长也不必引起恐慌，须要定期的进行健康体检，在1岁以内、半岁前，每个月进行1次体检，半岁到1岁之间至少2个月进行1次体检。检查生长发育水平是否正常，如有不正常的情况应早期进行干预和治疗，能够早期发现可以得到良好的帮助。

人体的生长发育成熟主要受下丘脑-垂体-性腺轴的控制，到了一定年龄后，性腺轴启动，促进性器官的成熟，性早熟患儿则是在多种因素的作用下提早出现性发育。性早熟可以分为中枢性的性早熟亦称为真性的性早熟，周围性的性早熟，假性的性早熟。部分性性早熟和单纯性乳房早发育，单纯性阴毛早现，单纯性的一次月经来潮。所以中枢性的性早熟就是特发性的性早熟、中枢神经系统疾病引起的早熟，如脑炎、下丘脑垂体部位的肿瘤等。而当性发育指令不是来自于中枢的时候，而是受到外界的影响，如误吃激素类药物，或者肾上腺、卵巢肿瘤等引起的早熟，称为假性的性早熟。针对性早熟的治疗，需要明确病因，如果肿瘤引起的早熟，需要治疗相应的原发疾病，原发的肿瘤。如果是特发性的性早熟、中枢性的性早熟，出现了快速进展性的青春期，预测成人身高受损或者是出现与性早熟直接相关的心理行为问题，可以使用药物进行治疗，抑制性发育，直至正常青春期启动的年龄，使已经出现的第2性征发育消退，延缓骨骺的增长和融合，达到延长生长年限，改善患者的成年身高，防止由性早熟带来的心理问题。

儿童的性早熟已经成为全社会广泛关注的问题，早熟儿童越来越普遍，年龄也越来越提前。究其原因，除了充斥于网络、电视的各种少儿不宜的视听产品，同时饮食问题也是引起儿童早熟的重要原因。以下几种食物，家长一定要注意尽量少给孩子食用，比如油炸食品、饮料、甜食、快餐等，此类食物含过高的糖分、油脂，过高的热量转变为脂肪，可以引起内分泌的紊乱，食用油反复加热、氧化变性等也是引起早熟的原因。还有肉类，很多家禽、鱼虾被促生长剂和催肥剂等养殖长大，此类促生肉类激素含量比较高，所以家长一定要控制孩子的肉食，荤素轮换。还有一些大补的食物，比如保健品和虫草、人参、枸杞、燕窝等，大补的食材极易改变孩子的内分泌环境。保健品如蛋白粉、蜂王浆，各类广告宣传的增高保健品，此类产品大多含有激素类的成分，容易引起孩子早熟。还有部分反季节蔬菜、水果，如果需要食物提前成熟或者反季节生长，食物中或多或少会加入一些成熟的物质，孩子多食反季节的水果、蔬菜，也会导致性早熟的现象。

智力障碍是指儿童在大脑发育过程中受到器质性的损害或者是脑发育不全，造成的认识活动障碍以及心理障碍成为智力缺陷。由于遗传、变异、感染、外伤等原因可以引起脑发育的异常，多表现为运动发育水平的障碍。智力障碍的水平和能力也会是千差万别，训练方法也是多种多样，开展具有针对性的康复训练更有利于促进智障儿童各方面的发展。一般的训练方法主要是功能训练和智能训练、异常姿势矫正训练等。所以对于患有智力障碍的儿童，父母应该及早的带孩子到专科的医院进行康复治疗，进行训练，促进患儿身心的健康。对于智力障碍的孩子，如果有运动方面的障碍，先要把患儿的运动能力提升。如果是行为方面的能力出现问题，需要针对相应的行为方面能力进行训练。部分智力障碍的孩子存在语言的障碍，就要针对患儿的语言方面的能力进行训练。如果是认知能力较差，家长不要急功近利，更不能强求，让孩子一步一步进行，使其能够慢慢的逐渐得到恢复，得到发展，不要因为智力不好，而出现打、骂等情况。也不能把患儿当做正常的儿童，对其要求期望值很高，只要能够达到相应发育水平就可以，逐渐的有所提高就可以。建议到医院进行专业的指导、机体训练，对于患儿可以有所帮助。

目前发现性早熟的初中生很多，早熟情感就会更加丰富，虽然很多的学校严厉禁止早恋的情况，但是也很难以阻止，或者是越禁止青少年孩子就会越叛逆。早恋对于学习会有一定的影响，但是有时没有办法避免的情况下，家长也要通过自己的努力与孩子进行沟通，减少早恋的负面影响。让孩子自己知道早恋的不良反应，对于孩子可能会影响学业，而且可以影响心智，现在不是早恋的时候，让孩子自己能够淡化早恋的一思想。或者是争取让孩子能够和家长谈论这些事情，可以敞开心扉，能够把自己的顾虑讲出来，或者是有什么要求与家长提出来，可以给孩子一些很好的建议，让其在恋爱或者是遭受挫折的时候，至少有父母可以倾诉。如果早恋处理得好，有的时候还能够激发孩子的学习动力，促进孩子更好的学习。不能执意强迫、禁止孩子早恋，这种方式不能达到很好的帮助，还可因为孩子有逆反心理，可能更会影响学习、影响学业，甚至会出现离家出走等情况。逆反心理表现为故意不听指令，不听指挥，父母越要禁止的事情，就越要去做。所以需要家长与孩子进行很好的进行沟通，合理的进行处理，让孩子能够加强学习的动力，或者是沟通的能力，让孩子倾诉，能够很好的处理事情。

孩子的性早熟是受环境、食物等因素的影响，目前出现性早熟的孩子越来越多。女孩子出现性早熟的表现主要是在8岁之前出现的乳房发育、乳房肿大，可以触及结节或者乳房的触痛，部分女孩伴随着小阴唇变大，阴毛、腋毛出现，内裤出现一些分泌物，10岁以前部分儿童可出现月经初潮。男孩子的表现为9岁前出现睾丸增大、阴茎增粗、阴毛、腋毛出现，声音变粗，并且出现喉结、胡须等。男、女孩均可能出现生长加速，骨成熟加速，最终提早停止生长，影响最终的身高。因为女孩子乳房发育比较外显性，家长发现的会比较早，同时可能会发现女孩子性早熟，家长比较重视。对于男孩子性早熟可能是比较隐匿，并且此年龄段的孩子多是自己洗澡，家长往往忽略了孩子的发育情况。所以家长一定要适当注意孩子的发育情况，如果发现提早发育的现象，需要到专科的门诊进行就诊。

最新研究和调查表明，超过七成的儿童自闭症还在拥有正常或者接近正常的智力和语言能力，通过科学的干预可以使患儿融入主流学校，或者是发挥自己的兴趣成为有用之才。儿童自闭症的治疗主要是以教育训练为主，精神药物为辅助，同时家庭的参与也起到关键的作用。针对自闭症的患儿需要理解、宽容、接纳、尊重和赏识。就是对于自闭症的孩子，不要片面注重于患儿比较讨嫌的情况，需要理解，因为部分行为不是患者自己自愿、自主的。所以要接纳患儿，还要尊重和赏识，有的事情要给于奖赏。还要采取适度和巧妙的方法改善自闭症儿童的社会沟通能力，矫正其不良情绪和行为，要顺应患儿的姿势、顺应患儿的生活行为方式进行矫正。对于这种不良的情绪和行为不能逆着矫正。对孩子的特殊兴趣和能力要加以发现和培养转化。自闭症的患儿有时候在某一方面会特别的感兴趣，虽然兴趣狭窄，但是比较专一，要对患儿特殊的兴趣和能力加以发现和培养转化，可以在此方面通过能力的培养，通过科学的干预，使自闭症的儿童障碍减轻或者消失。家庭干预能力，需要有组织、计划的开展儿童常规的游戏活动，与社会交往行为和矫正情绪调控为训练，干预的核心内容，奖罚分明，灵活运用孩子的生理和心理的需求，用自然的结果奖励良好的行为，惩罚不良的行为，同时应杜绝打骂。自闭症宝宝的治疗需要教育训练和家庭干预相结合，才能发挥最好的治疗效果。如果经过积极的干预，患儿的行为症状仍然明显，可以考虑在专科医生的指导下，采用精神类药物进行治疗。

如果怀疑孩子患有多动症，发现线索时需要到专业的机构寻求帮助。比如较同龄孩子明显的好动，注意力不集中，时间持续到6个月以上，总是处在好动情况，而且邻居、亲戚朋友等认为孩子也是非常的好动，容易冲动，缺乏自控能力，父母需要投入更多的时间和精力管理孩子，以保证安全。部分孩子是多动易怒，具有攻击行为，其他的孩子都不愿意和其一起玩耍。幼儿园或者是学校的老师经常会把孩子的行为问题报告给父母，父母经常对孩子发脾气，过后又后悔自己的行为伤害到孩子，感觉到心力交瘁，感到这种孩子很难管理。出现以上情况后续要及时的带孩子到专业的机构进行检查，就可以早期能够帮助患儿，早期能够让孩子得到很好的干预，能够回归到社会，回归到小孩子的群体里面，能够和其他孩子一起交流情况。

家长怀疑孩子有多动症的表现，要到专业的医疗机构寻求帮助，如综合医院的儿童保健科、儿童精神科、儿童发育行为科等专门针对儿童多动症的科室就诊。如果确定孩子是多动症，家长必须接受孩子患病的事实，理解孩子的症状，孩子的不良行为不是故意，需要家长帮助面对学习生活中的困难，并寻求老师的理解，给予孩子更多的关爱，积极主动的培养孩子的自尊心，发现孩子的闪光点，并不断地学习掌握更多的知识帮助孩子，让孩子多动的表现，大家一起宽容、包容、帮助和指导。对于有严重多动的儿童，可以使用药物帮助治疗，让孩子在生活中能够与其他的小朋友交流，而不是自己单独玩耍。多动症的孩子在临床上表现为不听指令，自己在玩，家长需要喊住这些孩子，要让其知道自己的错误并得到改进，通过帮助让其知道什么是错误行为，慢慢的循序渐进指导孩子，使其能够得到很好的帮助和治疗。