李瑞仕的科普
女孩来例假以后,如何长高
李瑞仕
主治医师
儿科
女孩来例假以后,说明孩子已经进入了青春期的末期,此时孩子的卵巢已经发育成熟,自然生长的情况下一般能长5cm左右,如果通过科学的管理,可以让孩子的涨幅能达到10cm以上,具体做法分析如下:
1、控制体重增长:来了例假后,体重会大幅的提升,容易导致骨骺线加速闭合,所以孩子来例假以后,一年体重的增长最好控制在4斤以内,不超过6斤,这样可以帮助延长骨骼的生长周期;
2、保证足够的蛋白质和钙:每天1200mg的钙和每公斤体重1.2g的蛋白质;
3、保证足够的运动:每天要做30分钟以上的运动,其中包含10分钟以上的纵向跳跃类的运动;
4、保证充足的睡眠:孩子在进入深度睡眠的时候, 生长激素的分泌达到高峰,而且是呈现脉冲式的分泌,所以让孩子在10点之前上床睡觉。
如果孩子遵循了以上几 点,身高还是不理想,这时家长就可以带着骨龄片寻求医生的帮助,越早重视干预,孩子长高的空间就越大。
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女孩什么时候停止长高
李瑞仕
主治医师
儿科
上小学四年级到六年级之间会迎来身高的猛涨期,一年会长8cm甚至更高。如果孩子身高没有达标,以下三点建议一定要做好:
1、饮食要均衡,肉、蛋、奶都要吃,并且增加五谷杂粮和蔬菜的摄入;
2、千万不要给孩子吃的太饱,尤其是晚餐七分饱就可以了。如果孩子夜间睡觉的时候,经常会翻来覆去睡不着,磨牙、流口水、出虚汗,或者睡眠比较浅,可能提示孩子脾胃功能有问题,中医讲胃不和则卧不安;
3、必须要保证孩子白天有一定的运动时间,因为阳光能帮助身体合成维生素D,促进钙的吸收。另外还有研究表明,阳光照射能促进大脑垂体分泌更多的生长激素。
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孩子长高3大迹象
李瑞仕
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儿科
前两天门诊来了一位母亲,带着孩子着急忙慌的说,孩子最近很奇怪,饭量突然变大了,总喊腿疼,暑假新买的鞋子开学没两天非说顶脚。我和这位家长解释,这也可能是孩子正在长高,出现这些情况,一定要引起重视,不要耽误了孩子。
1、首先孩子饭量突然变大,如果孩子突然之间胃口变得特别好,刚吃没一会儿又喊饿,说明孩子要长个子。处在生长发育期的孩子对营养的需求比成人要多很多,饮食搭配合理,可以多吃一些鱼、肉、贝类、豆制品,同时还要保证每餐都有新鲜的水果和蔬菜,促进孩子骨骼的发育;
2、鞋码长得很快:一般情况下,孩子都是先长脚再长子,如果孩子总是觉得鞋变小了,有可能是要长高了;
3、腿疼,膝盖疼,生长痛:生长期的孩子骨骼发育过快,肌肉和肌腱的生长跟不上节奏,特别是晚上骨骼增长速度最快,所以腿部经常出现酸痛 的情况,家长不用太紧张,这也是长高期的一个预兆。
这个期间,可以对比标准的身高体重表,如果发现孩子没有长高、没有长肉,或者是过于肥胖,一定要前往医院查明原因,做到早发现早干预。
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孩子骨骺线闭合,停止长高,有哪些信号
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如果孩子出现以下3种迹象,说明即将停止长高,家长一定要留心观察。
1、出现了第二性征:男孩子变声、长喉结,女孩子来月经,说明已经到了青春发育的中后期,孩子的猛涨期即将结束;
2、体重增长过快:有的孩子半年就长了十几斤,脂肪中的芳香化酶会把睾酮转化为雌激素,过量的雌激素,一定会加快生长板的钙化和闭合,加速骨龄的增长;
3、生长速度变慢:孩子有三个月甚至半年,几乎一点都没有动静,不长个子。
如果孩子已经出现了这三种情况,一定要尽快去拍一张骨龄片子,找专业的医生帮助孩子找到问题所在,争取更多的长高机会。
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男孩停止长高的3大特征
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男孩停止长高的3大特征:
1、生长曲线图趋于平缓:孩子的身高增长是一条向上的斜线,当这条斜线慢慢变得很平滑,生长速度和以前相比明显慢了很多,说明孩子出现了停止长高的迹象了;
2、第二性征发育成熟:男生喉结突出,变声、长胡须,女生来月经。同时五官体型也基本稳定,骨龄15岁左右一般就要停止长高了;
3、生活习惯改变:在生长发育期的儿童,饭量也会很大,睡眠也较多,如果突然的饭量减少到以往休息时间还不觉得很困,当心是身体停止长高的信号。孩子是否会停止长高,关键要看骨骺线是否闭合,只要没有闭合,孩子身高就仍有提升的空间。家长要做的就是抓紧干预,能长高一公分就长高一公分。
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一秒判断,孩子身高正常不正常
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2-12岁的孩子,可以用“年龄×7+70”算法计算。
比如孩子今年10岁,10×7+70=140,就是140公分,只要孩子的身高不低于这个数,基本是正常的。如果孩子的身高偏矮,也别担心,可以向医生详细描述孩子的情况,提早干预,追高的空间也就越大。
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学习困难的5个表现
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学习困难的几个表现:
1、学习成绩不佳:通常存在一门或一门以上主科考试不及格;
2、懒:思考不积极,不肯或不善于开动脑筋,经常回避需要动脑子的习题,畏难的情绪明显,多一个字也不写,多一道题也不做;
3、散:上课时注意力分散,例如玩玩铅笔、擦擦橡皮,不听老师的劝阻,我行我素,写作业马马虎虎,经常多一笔少一画,张冠李戴,左右颠倒,遇到困难容易放弃,做事虎头蛇尾;
4、慢:动作迟缓,笨笨笨脚,身体协调能力不良,做事磨蹭拖拉,效率不高,作息不规律。
5、乱:做事情没有条理性,也没有时间规划性,房间里的东西乱摆,文具、作业本总是丢三落四,不是这个找不着,就是那个不记得带。
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