儿童抽动症又叫抽动秽语综合征，是一种常见的儿童时期起病的精神神经类疾病，主要表现有：吸鼻子、耸肩膀、不自主的抖腿、点头、做怪相，甚至于有骂人的症状，情绪紧张时表现明显，精神集中减少。儿童抽动症的症状通常会在一段时间内以一种症状为主，比如这一段时间是以点头为主，下一段时间在不经过治疗的情况下可能会出现眨眼睛、耸肩膀、抽鼻子，所以症状是变化性的。通常儿童抽动症的症状会持续一年到数年不等，抽动的频率和严重程度不等，轻度不影响正常的日常生活，重度抽动症严重影响学习、社交甚至日常行为生活。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

多动症的检查主要有以下几个方面：如果来了一个患者，首先会询问患者在学校是什么表现、老师有什么描述，因为多动症的患者最先发现是由学校的老师发现的，通过学校的一些表现、发教师问卷量表、家长问卷量表以及学习障碍筛查量表。 通过一系列量表的筛查，再配合多动症患者的体格筛查，诊室会有一些查体的运动，比如指鼻实验、闭目实验等等，以及跟多动症患者互动交流以及模仿动作的实验。 另一方面需要排除一些别的方面的疾病：患者多动症是由于智商问题？还是自闭症的原因？所以需要一系列相关筛查性的检查。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

自闭症的治疗效果要根据患者的病情程度、治疗时间的早晚以及家长的配合程度而定。如果患者病情较轻、在3岁之前及时就诊、家长很好的配合康复训练，有治愈的可能。自闭症的治愈需要通过长期、终身的康复训练，如果患者有严重的自闭症，3岁以后还不能说话，那治愈的可能性非常小。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

儿童多动症也叫注意力缺陷多动障碍，是儿童时期的常见疾病，主要临床表现为：与年龄不相符的多动不安、注意力不集中、活动过度、情绪冲动以及学习障碍。如果注意力不集中，在课堂上会表现为下座位、不听老师讲课、不能够正常的排队以及写作业的时候马虎。多动症儿童智商通常正常，但是会表现出学习困难，这是儿童多动、马虎、不认真学习导致的。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

智力低下的发病原因主要有以下几个方面：第一是遗传因素，染色体畸变，遗传代谢性疾病导致智力低下。另外一个方面是母孕期的情况，分为产前、产时跟产后三个方面：产前如果有宫内损伤、宫内感染，母孕期的用药以及母亲自身的疾病都可以导致智力低下；第二方面是产时的影响，产时如果出现胎位的异常、产程过长、难产、窒息以及脐带绕颈等情况，也会出现智力低下；产后因素，如果出现新生儿胆红素脑病、新生儿感染、颅脑损伤、外伤、脑炎等，同样可以导致智力低下。另一方面是社会因素的原因：家庭的环境、教育程度同样也会导致智力低下。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

脑性瘫痪主要有以下几个分析：第一个是痉挛性的双瘫、痉挛性四肢瘫、痉挛性偏瘫以及共济失调型、不随意运动型和混合型几个方面，每一种症型的临床表现也不一样。痉挛性四肢瘫以四肢肌张力的增高，尖足、上肢的内收、内旋、尖足，足内翻、足外翻以及交叉步，踝阵挛、锥体束阳性为主要表现。痉挛性双瘫的症状跟痉挛性四肢瘫相同，但主要表现是双下肢的肌张力增高以及功能活动的受限。痉挛性偏瘫同样跟痉挛性四肢瘫有相似的地方，痉挛性偏瘫同样有肌张力增高的情况，是以单侧肢体的活动障碍和肌张力增高为主。另外一种是共济失调型，共济失调型是以小脑损伤为主，主要表现在醉酒步态、慌张步态以及运动平衡功能障碍为主，以及言语上的爆破音、发音不清等临床表现。另一种类型是不随意运动型脑瘫，不随意运动型脑瘫主要是锥体外系的损伤，常见的原因是重度的窒息、重度的黄疸而导致的。不随意运动型脑性瘫痪临床表现是非对称性姿势为主，头部和四肢出现不随意的运动，该类型的肌张力可高可低，紧张时肌张力表现增高，放松、安静时肌张力表现低下，对刺激敏感，出现张口、吐舌、奇怪表情、进步的不稳定以及构音和发音的障碍。另外一种是混合型脑性瘫痪，混合以上两种类型的特点，就叫混合型的脑性瘫痪。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

儿童自闭症也叫儿童孤独症，目前统称为孤独症谱系障碍，临床表现有三大核心症状：一、社会交往障碍；二、言语沟通障碍；三、狭隘的兴趣与刻板行为。目前儿童自闭症的发病原因尚不清楚，主要考虑与遗传因素有关，发病年龄主要是在3岁以前，现在儿童自闭症的发病率有上升的趋势，男孩多于女孩。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

智力低下主要是发病于年龄小于18岁，智商低于同龄儿、评分小于70分的患者，叫做智力低下。主要表现社会适应性的缺陷，至少出现语言交流、社会交往、学习与技巧、自我生活管理、工作管理以上两个方面的缺陷，才评定为智力低下。智力低下的患者可以表现为流口水，但不是所有的流口水都是智力低下。流口水可以考虑几个方面：是不是口头肌张力的问题？言语障碍的问题？如果口头肌张力不协调，同样也会导致流口水的现象。如果一岁半的孩子出现流口水的现象，建议家长及时到医院就诊，可以检查是不是口腔的问题、牙齿的问题，还是智力的问题，经过系统全面的检查以后再确定患者是不是因为智力低下而导致的流口水现象。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

智力低下早发现、早治疗最好，在患者一岁以内是最佳康复的治疗时期。一岁以内是大脑发育的关键时期，在关键时期通过一系列的康复治疗方法，比如水针位点注射、针灸以及认知教育、蒙氏教育等等一系列的康复训练方法，能够有效的改善以及修复损伤的大脑，最终能够起到治疗智力低下的作用。以上内容仅供参考，具体用药、治疗请以医生面诊为准。

如何判断智力低下：智力低下通常从以下几个方面：症状、体征、辅助检查这些来判断智力低下。首先智力低下的临床表现有：智力低于同龄儿，智商评分<70分。在智力低下评估方面，针对小年龄段的智力低下患者，参考0-6岁儿童心理发育量表；针对大年龄段的患者，有儿童韦氏测查量表，得出来的结果如果<70分，符合智力低下的临床诊断。