自闭症孩子的训练效果不佳，往往可能是训练方法不科学，或者没有坚持系统训练的原因。很多家长在训练的时候，缺乏专业的指导，只是盲目的尝试各种方法，比如说照搬网上的一些，照搬网上的些训练模式，而这些方法，可能并不适合孩子的具体情况。训练应该是有系统，而且(有)针对性的，要依据孩子在社交、语言、行为等方面的具体表现和严重程度，来制定个，来制定个体化的训练方案。比如说对于社交情况比较严重的孩子，比如说对于社交障碍比较严重的孩子，我们应着重进行社交互动训练，从眼神交流、表情识别等基础环节入手，逐步过渡到简单对话、集体游戏等这些复杂的情境。对于有语言问题的孩子，则要从发音、词汇积累、语句构建等方面，循序渐进的来开展训练。另外，训练的持续性也非常关键，自闭症的孩子，自闭症孩子症状的改善，是一个漫长的过程，如果家长在，如果家长或者训练者缺乏耐心，而不能长期坚持，孩子有可能，孩子就可能很难取得明显的进步。所以要确保康复训练科学、系统，而且持之以恒，才能提高康复训练效果。