其实每一位家长都非常重视自己孩子的学习,都希望自己的孩子能够学习好,甚至希望自己的孩子是班上的第一名。在一个班级里面,比如有50个人,只有一个第一名,这样一来,很多家长就会一天到晚守着自己的孩子做作业。
在孩子学习的过程中间,批评用的多,表扬用的少,总是和那些比自己的孩子学习能力更强的孩子去比较。实际上孩子的学习能力有先天的部分,也有后天的部分,还有更多部分是要怎么去调动孩子对学习的兴趣。有的人兴趣非常广泛,肯定是因为行为得到了正反馈。
实际上这是个非常复杂的心理学问题。如果孩子比较善于做某件事情,比如以下棋来举例,如果一个孩子智力非常好,和别人下棋就很容易赢,一赢就给了孩子正反馈,孩子就比较乐意干这件事。所以孩子要学习好,必须得到正反馈。正反馈就是老师的表扬、家长的鼓励或者是考试取得了好成绩,孩子就会喜欢这件事情。
孩子成绩越差、越不爱学习,也许就是当初1-2次偶然考不好,被老师批评,回来被家长打骂,得到了负反馈。得到负反馈以后,觉得学习得到的是批评、打骂,就不喜欢学习了。
如果相反的,即使没考好,鼓励他下次认真学习肯定能考好,或者这次哪道题做得蛮好,让其学习得到表扬,得到正反馈,就好像下棋赢了一样,他肯定就会逐渐地爱上学习。