学生心理问题可能来自遗传方面，也可能与个人性格、家庭环境、教育方式，以及人际交往等方面。如果发现学生存在心理问题，建议及时进行干预。
1.遗传方面：心理问题很大程度上受到遗传因素的影响，例如父母存在精神疾病，其后代早期出现心理问题以及后期出现心理疾病、精神疾病的可能性相对较高。
2.个人性格：如果个人的性格内向，长期存在自卑、害怕、担忧、恐惧等心态，加之其他外在因素的影响，就有可能引起抑郁、焦虑等心理问题。
3.家庭环境：学生的个人成长受家庭环境的影响较大，如果从小生活在不良的家庭环境之下，例如家庭矛盾冲突较大、父母苛责、压力过大等，就可能导致心理受到严重影响，诱发心理问题。
4.教育方式：家庭教育和学校教育的方式，很大程度上也影响学生的心理。例如家长只追求学生学习成绩和结果，而忽视学习态度的教育方式，以及学校的应试教育，会给学生过多压力，导致心理出现异常。
5.人际交往：学生在校的人际交往也在一定程度上影响其心理，例如被孤立的学生和拥有好人缘的学生，其心理在较大程度上有明显区别，也会成为可能诱发心理疾病的潜在因素。
因此，学生的心理问题可能受到多种因素的综合影响，建议家长和学校的老师多关心学生，少苛责严厉，避免打压学生的心态。