自闭症训练方法根据病因决定,如果是发育问题,要从小开始对症训练;比如孩子出现行为问题,要针对行为进行训练;如果小孩出现社交问题、沟通障碍,语言沟通交流训练为侧重点;部分小孩子出现狭隘兴趣范围,比如刻板动作行为模式,可以采取生物反馈或者统合训练,父母或者特殊学校帮助孩子逐渐扩大兴趣范围。具体做法为结构化教学方法,到特殊学校,最好是家长陪着一起在学校中跟着老师学,回到家里同样进行。部分孩子在学校表现尚可,回到家中后,由于家长没有同步进行训练,回家后其行为又会出现病态性。所以一般学校和家庭同时矫正行为,改善小孩注意力,在治疗过程中采取音乐治疗、统合训练,也要求家庭参与。