轻微自闭症儿童有恢复正常的可能。轻微自闭症的儿童通常在社交互动、沟通能力和行为方面存在一定程度的障碍，但相对较为轻微。如果能够及时发现并进行早期干预，通过专业的治疗和教育训练，许多孩子可以取得显著的进步，甚至在某些方面接近或达到正常儿童的水平。
- 对于轻微自闭症儿童，早期干预是关键，这包括应用行为分析疗法、社交技能训练、语言治疗等多种方法。应用行为分析疗法可以帮助孩子学习正确的行为和社交技能，通过强化积极行为和纠正不良行为，逐步提高孩子的适应能力。社交技能训练则专注于培养孩子与他人互动、交流和合作的能力，如眼神接触、分享、轮流等。语言治疗可以帮助孩子提高语言表达和理解能力，解决语言发育迟缓或障碍的问题。
- 家庭的支持也非常重要，家长要积极参与孩子的治疗和教育过程，给予孩子充分的关爱、耐心和鼓励，创造一个稳定、温暖的家庭环境，让孩子感受到安全和被接纳。家长可以学习一些干预技巧，在日常生活中随时随地对孩子进行训练，巩固治疗效果。
- 学校教育也起着关键作用，如果孩子能够进入融合教育环境，与正常儿童一起学习和生活，将有助于他们提高社交能力和适应能力。学校老师可以根据孩子的特殊需求，提供个性化的教育支持，帮助孩子融入集体。
每个孩子的情况都是独特的，恢复的程度和速度也会有所不同。有些孩子可能在经过一段时间的干预后，能够完全融入正常生活，而有些孩子可能仍然会存在一些轻微的问题，但也能够独立生活和学习。
轻微自闭症儿童的日常护理
1、建立稳定的作息时间表：为孩子制定规律的起床、吃饭、睡觉、学习和娱乐时间。这样可以让孩子有安全感，知道接下来会发生什么，有助于减少他们的焦虑和不安。
2、坚持日常活动的一致性：尽量保持每天的活动内容和顺序一致，比如每天放学后先完成作业，然后进行一些户外活动或亲子互动时间。这样可以帮助孩子更好地适应生活，减少因变化带来的压力。
3、关注食物过敏和不耐受：有些自闭症儿童可能对某些食物过敏或不耐受，这可能会影响其行为和情绪。家长可以观察孩子在饮食后的反应，如果发现孩子在吃了某些食物后出现异常行为或情绪变化，可以考虑进行食物过敏测试，并根据测试结果调整孩子的饮食。