自闭症又称孤独症谱系障碍，是一种先天性神经发育障碍性疾病，核心特征是社交沟通障碍、兴趣狭窄和行为刻板重复，多在儿童早期发病，病因尚未完全明确，无法根治，但通过早期干预和长期康复训练，可显著改善患者的社交和生活能力。
1、症状：社交沟通障碍是最典型的症状，患者难以与他人建立情感连接，不会主动与人交流，缺乏眼神对视，无法理解他人的表情和语气；兴趣狭窄，仅专注于某一种或几种固定事物，对其他事物毫无兴趣；行为刻板重复，常出现反复拍手、晃身体、排列物品等固定动作，拒绝改变日常习惯。
2、发病年龄：多数患者在3岁前即可出现明显症状，部分患者在1-2岁时就会表现出社交互动减少、语言发育迟缓等异常，家长需重点关注婴幼儿的行为和社交表现，尽早发现异常。
3、病因：目前认为与遗传因素密切相关，家族中有自闭症患者的人群，发病风险会显著升高；同时可能与孕期感染、早产、新生儿缺氧、大脑发育异常等环境和生理因素有关，暂无明确单一病因。
4、诊断方式：主要通过行为观察、病史采集和标准化评估进行诊断，常用评估工具包括自闭症行为量表、儿童孤独症评定量表，结合家长提供的日常行为描述，由专业医生明确诊断，排除其他神经发育障碍。
5、干预原则：干预核心是早期发现、早期干预，重点进行社交沟通训练、行为矫正训练和语言训练，结合个体化干预方案，帮助患者逐步提升社交能力、语言表达能力和生活自理能力，融入家庭和社会。
自闭症的干预是一个长期且漫长的过程，需要家庭、医生和社会的共同努力。日常要多给予孩子耐心和陪伴，创造简单、规律的生活环境，减少环境变化对孩子的刺激，同时主动学习自闭症相关知识，更好地配合干预训练，帮助孩子最大限度地提升能力。
自闭症患者的家庭护理与社交引导
- 家庭护理：保持家庭环境规律稳定，每天的作息、饮食、训练时间尽量固定，避免突然改变；简化家庭物品摆放，减少外界刺激，帮助患者建立安全感；耐心回应患者的需求，采用简单、直白的语言和动作，避免复杂的指令和表情。
- 社交引导：从家庭内部互动开始，家长主动与孩子进行眼神交流、肢体接触，陪孩子玩简单的互动游戏，逐步引导孩子主动表达；带孩子接触熟悉的环境和人群，避免陌生环境带来的恐惧，逐步练习与他人简单交流，不强迫孩子做出超出能力范围的社交行为。
- 情绪安抚：当患者出现情绪烦躁、哭闹、刻板行为加重时，不指责、不强迫，耐心安抚，通过患者熟悉的物品或动作转移注意力，帮助患者平复情绪；观察患者的情绪变化，提前规避可能引发情绪波动的因素，引导患者学会简单的情绪表达。