孩子调皮与多动症在行为目的性、注意力集中程度、自我控制能力、活动水平稳定性及情绪稳定性等方面存在明显区别，正确区分有助于对孩子进行恰当的引导和干预。
1、行为的目的性：调皮的孩子行为通常有明确的目的性，他们在玩耍或做某件事情时，心里清楚自己要达成的目标，如为了获得某个玩具而努力想办法，而多动症的孩子行为往往缺乏目的性，常常表现出冲动、无序的行为，做事没有计划。
2、注意力集中程度：调皮的孩子在遇到自己感兴趣的事情时，能够集中注意力较长时间，如看喜欢的动画片、玩喜欢的游戏时，可以专注其中，而多动症的孩子无论做什么事情都很难保持较长时间的注意力，容易被周围的事物分散。
3、自我控制能力：调皮的孩子在适当的提醒下，能够较好地控制自己的行为，如在公共场合，家长提醒后可以安静下来，而多动症的孩子自我控制能力较差，即使知道某些行为不对，也很难控制自己不去做。
4、活动水平的稳定性：调皮的孩子活动水平相对稳定，在不同的场合会有不同的表现，如在学校上课时会比较安静，课间休息和户外活动时会比较活跃，而多动症的孩子活动水平一直处于较高状态，不分场合地过度活动。
5、情绪的稳定性：调皮的孩子情绪通常比较稳定，能够较好地应对挫折和压力，而多动症的孩子情绪容易波动，常常因为一点小事就发脾气、哭闹，难以自我调节情绪。
家长不要轻易将孩子的调皮行为归结为多动症，以免给孩子带来不必要的心理压力，鼓励孩子参与有益的活动，如体育运动、艺术创作等，以帮助他们释放能量，提高自我控制能力。