玩偶依赖症并非自闭症的一种。玩偶依赖症主要表现为对玩偶过度依赖，是一种心理依赖行为；而自闭症是广泛性发育障碍，核心症状是社交障碍、语言发展迟缓、重复刻板行为等，二者在概念、症状表现等方面存在明显差异。
- 玩偶依赖症通常是指个体对玩偶产生超出正常范围的依赖情感，可能表现为在日常生活中难以离开玩偶，玩偶能给予其安全感和情感慰藉等。这多与个体成长环境、心理需求未得到充分满足等因素有关，一般在特定情境下出现，且个体在其他方面的社会功能相对正常。
- 自闭症，医学上全称为儿童孤独症，是一种神经发育障碍性疾病。其发病原因较为复杂，涉及遗传、环境等多种因素。自闭症患者存在明显的社交互动缺陷，例如很少与他人进行眼神交流，对他人的呼唤缺乏回应；语言发展方面往往滞后，可能出现语言表达困难、语言理解障碍等情况；还会有重复刻板的行为模式，如反复拍手、摇晃身体、对某些物品或活动有过度的专注等。
- 从本质上来说，玩偶依赖症仅仅是对特定物品的一种依赖，而自闭症是涉及多个领域的神经发育异常。玩偶依赖症的个体在社交和语言等基本能力上一般没有严重的缺陷，只是在心理上对玩偶有特殊的情感依赖。自闭症患者则在社交、语言、行为等多方面都存在显著的异常，对日常生活和社会功能影响较大。
虽然玩偶依赖症不是自闭症，但过度的玩偶依赖可能反映出个体心理上的一些问题。如果这种依赖严重影响到了个体的正常生活、学习和社交，也需要及时关注和干预。家长和专业人士可以通过建立良好的亲子关系、提供丰富多样的社交活动等方式，帮助个体逐渐减少对玩偶的过度依赖，促进其心理健康发展。
玩偶依赖症注意事项
1、观察区分：家长和教师要仔细观察孩子的行为表现，区分正常的对玩偶喜爱和过度依赖。注意观察孩子在不同情境下与玩偶的关系，以及是否因玩偶不在身边而出现严重的情绪波动等。
2、心理关注：对于有玩偶依赖倾向的孩子，要关注其心理需求。了解孩子是否在生活中缺乏安全感、情感支持等，及时给予关心和陪伴，帮助孩子建立健康的心理状态。
3、引导干预：当发现孩子有过度依赖玩偶的情况时，不要强制夺走玩偶，而是采用温和的方式引导。例如，通过引入新的有趣活动、玩具等，转移孩子的注意力，逐渐减少对玩偶的依赖程度。