自闭症是一种复杂的神经发育障碍，影响着儿童的社交互动、沟通能力和行为模式，自闭症的症状表现多种多样，且轻重不一，可能会出现社交互动障碍、语言表达受限等多种症状。
1、社交互动障碍：
自闭症儿童在社交互动方面显得较为被动，可能不愿意主动与他人接触，对于他人的拥抱、亲吻等亲密行为可能表现出排斥或不适，在与其他孩子玩耍时，可能显得不合群，难以融入集体活动中。
2、语言表达受限：
自闭症儿童在语言表达方面可能存在障碍，可能很晚才开始说话，或者虽然会说话但语言组织能力较差，难以用完整的句子表达自己的想法和需求，还可能存在语音语调单一、缺乏抑扬顿挫的问题。
3、兴趣狭窄与重复行为：
自闭症儿童对特定的事物或活动表现出浓厚的兴趣，并可能过度专注于这些事物，例如，可能长时间地摆弄某个玩具或重复某个动作，这种兴趣狭窄和重复行为可能导致他们难以适应新环境或接受新事物。
4、感官过敏或迟钝：
自闭症儿童在感官方面可能存在过敏或迟钝的现象，可能对某些声音、光线或触感等刺激表现出过度敏感的反应，如捂耳朵、躲避光线等，也可能对某些刺激表现出迟钝的反应，如对疼痛不敏感。
5、情感表达受限：
自闭症儿童在情感表达方面可能存在障碍，可能难以理解和表达自己的情感，对于他人的情感反应也可能显得较为冷漠或迟钝，这可能导致他们在社交互动中缺乏同理心和情感共鸣。
6、智力发展不均衡：
部分自闭症儿童可能在某些领域表现出超常的智力，而在其他领域则相对落后。
7、睡眠问题：
自闭症儿童可能存在入睡困难、睡眠浅或易醒等问题。
8、焦虑与抑郁：
随着病情的加重，自闭症儿童可能出现焦虑、抑郁等情绪问题。
9、攻击性与自伤行为：
在某些情况下，自闭症儿童可能表现出攻击性行为或自伤行为。
10、社交功能严重受损：
最严重的自闭症儿童可能几乎无法与他人进行任何形式的社交互动。
在日常生活中，要鼓励孩子多参与社交活动，培养他们的社交技能，要关注孩子的情绪变化，及时与他们沟通交流，了解他们的内心需求和感受，在教育和训练方面，家长应遵医嘱，寻求专业机构的帮助和支持，为孩子制定个性化的教育和训练计划。