孩子多动的现象较为常见，其背后的原因复杂多样，且多动程度存在差异，从轻微的活泼好动到较为严重的注意力缺陷多动障碍都有可能。需要家长仔细区别并正确对待，不要轻易给孩子贴上调皮的标签而进行打骂。
1、生理因素：孩子大脑发育尚未成熟，神经系统的兴奋性和抑制性不平衡，容易导致多动。尤其是在幼儿时期，大脑对行为的控制能力相对较弱。如学前儿童的大脑额叶发育尚不完善，难以长时间专注于一件事情，表现出活动较多、注意力易分散。随着年龄增长，大脑逐渐发育成熟，多动症状可能会有所改善。一般无需特殊治疗，家长可多给予耐心引导，帮助孩子逐渐学会自我控制。
2、营养不均衡：一些营养素缺乏或过量可能影响孩子的神经功能，如铁缺乏可导致贫血，影响大脑供氧，使孩子出现烦躁、多动。锌对大脑神经递质的合成和代谢有重要作用，缺乏时也可能引发多动症状。过多摄入高糖、高脂肪食物，可能导致血糖波动大，引起孩子情绪不稳定、多动。家长应关注孩子饮食营养均衡，保证富含铁、锌的食物摄入，如瘦肉、坚果等，控制高糖、高脂肪食物的摄取量。
3、心理因素：家庭环境不良或孩子经历心理创伤可能导致多动，如父母经常争吵、家庭氛围紧张，孩子会感到焦虑不安，通过多动来释放情绪，或者孩子在学校遭受欺凌、批评等，也可能出现多动行为。家长要营造和谐的家庭环境，多与孩子沟通交流，了解其内心感受，帮助孩子缓解心理压力，必要时可寻求心理医生的帮助进行心理疏导。
4、疾病因素：抽动秽语综合征也会使孩子出现多动表现，还伴有不自主的抽动动作，如频繁眨眼、咧嘴、耸肩，甚至发出异常声音或秽语。其病因与遗传、神经生理异常等多种因素有关。这些孩子由于身体的抽动和发声抽动，往往在社交和学习中面临诸多困难。治疗上，需在医生指导下综合运用药物、心理辅导以及康复训练等方法，帮助孩子控制症状，提高生活质量。
当发现孩子有多动表现时，家长应冷静观察孩子的行为特点，记录症状出现的频率、场合等。不要盲目给孩子使用所谓的聪明药，或其他未经科学验证的治疗方法。若怀疑孩子患有疾病，要及时带孩子到专业医疗机构进行检查，配合医生做好各项评估测试，以便准确诊断并制定合适的治疗方案。
如何帮助有多动表现的孩子成长
- 作息规律：帮助孩子建立固定的作息时间表，包括起床、睡觉、吃饭、学习和玩耍的时间。充足的睡眠对于孩子大脑发育和情绪稳定至关重要，一般小学生每天应保证10-12小时的睡眠时间，中学生9-10小时。规律的作息有助于孩子形成良好的生物钟，减少因作息紊乱导致的多动加重。
- 学习环境优化：为孩子打造一个安静、整洁、光线适宜的学习空间。书桌上只摆放与学习相关的物品，避免过多杂物分散孩子注意力。在孩子学习时，尽量减少周围的噪音干扰，如关闭电视、避免大声喧哗等。可以将学习任务分解成小目标，让孩子分段完成，每完成一个小目标给予适当休息和奖励，提高孩子的学习专注度。
- 兴趣培养：根据孩子的特点和喜好，引导孩子参加一些兴趣活动，如绘画、音乐、体育等。这些活动可以让孩子在专注于自己喜欢的事情过程中，锻炼注意力和自我控制能力。如学习绘画需要孩子长时间集中注意力观察和描绘，参加体育活动能帮助孩子释放过剩精力，培养团队合作精神和规则意识。