轻微自闭症孩子主要表现为语言交流障碍、社交互动障碍、兴趣范围狭窄、情感表达与理解困难，以及注意力与行为问题，对孩子的生活和发展有深远影响，建采取措施干预。
1、语言交流障碍：轻微自闭症的孩子在语言交流方面常表现出明显障碍，言语稀少，词汇量有限，甚至倾向于用手势代替言语。即便能说话，也可能声音微弱，重复简单的词汇，缺乏语言创造性，难以用自己的话描述事物。
2、社交互动障碍：轻微自闭症孩子不愿或不能与他人建立正常的社交关系，缺乏眼神交流，对父母的亲近行为表现出抗拒。在集体活动中，可能显得格格不入，难以融入同龄人的圈子，更倾向于独自玩耍，不仅影响情感发展，还可能加剧其孤独感和社交焦虑。
3、兴趣范围狭窄：轻微自闭症的孩子对事物的兴趣范围极其狭窄，且表现出刻板的行为模式，其可能长时间沉迷于某特定活动或物品，如反复排列积木、观察转动的电风扇等，而对其他儿童热衷的游戏和玩具则不感兴趣。
4、情感表达苦难：轻微自闭症的孩子可能难以正确表达自己的情感需求，对他人的情绪变化也缺乏敏感性，可能无法理解他人的笑话或情感暗示，导致在人际交往中显得笨拙和不合时宜，情感上的隔阂加剧其社交障碍。
5、注意力不集中：轻微自闭症的孩子还可能出现注意力不集中和行为问题去，其可能难以长时间专注于某项任务，容易分心或被不相关的事物吸引，可能表现出冲动、固执和抗拒改变等行为特征，不仅影响学习效率，还可能对其日常生活造成困扰。
针对轻微自闭症的孩子，家长和教育者应给予足够的关注和支持，鼓励孩子参与集体活动、培养广泛的兴趣爱好、增强自信心和适应能力也是至关重要的。在日常生活中，家长应耐心倾听孩子的需求，尊重个性差异，营造温馨、包容的成长环境。