抽动多动症即抽动障碍合并注意缺陷多动障碍，是儿童时期较为常见的神经发育障碍性疾病。抽动多动症并非单纯因惊吓所致，遗传、神经生物学因素是发病的重要基础，心理社会因素如惊吓等可能起到诱发或加重作用。了解此类情况，有助于家长正确认识疾病，积极配合治疗。
- 抽动多动症的病因目前尚未完全明确，但大量研究表明，其并非单纯由惊吓引发。遗传因素在抽动多动症的发病中起着重要作用。相关研究显示，约75%的患者其直系亲属中有患类似神经精神疾病的人。遗传基因可能影响大脑神经递质的代谢和调节，如多巴胺、5-羟色胺等神经递质失衡，就可能导致抽动症状和多动、注意力不集中等表现。
- 神经生物学因素也是重要原因，患者大脑的一些结构和功能存在异常。例如，基底神经节、额叶等区域在调节运动控制、注意力和行为方面发挥关键作用，当这些区域的神经环路出现功能障碍时，易引发抽动多动症。脑部的影像学研究发现，抽动多动症患者在这些关键脑区的灰质体积、白质纤维完整性等方面与正常儿童存在差异。
- 心理社会因素虽然不是致病的唯一因素，但会对疾病的发生发展产生影响。长期处于应激状态，如家庭关系紧张、父母过度严厉或过度溺爱、学校学习压力过大等，都可能增加患病风险。而惊吓作为一种强烈的应激事件，理论上可能在具有遗传易感性或神经生物学基础的孩子身上，诱发抽动多动症症状的出现或加重已有症状，但并不意味着惊吓是直接病因，更多是一个触发因素。
围生期因素也不容忽视，母亲在孕期的感染、营养不良、接触有害物质，以及分娩时的早产、低体重、窒息等情况，都可能影响胎儿大脑发育，使孩子在成长过程中更容易出现神经发育相关问题，包括抽动多动症。
抽动多动症日常护理措施有哪些
1、营造和谐环境：家庭和学校环境对患儿至关重要，家长应保持家庭氛围温馨、和睦，减少家庭成员间的争吵。学校老师需对患儿多些理解与包容，避免当众批评，防止患儿因紧张、焦虑加重症状。为患儿创造轻松、无压力的成长环境，利于病情稳定。
2、关注情绪变化：密切留意患儿情绪波动，抽动多动症常伴发情绪问题，如焦虑、抑郁等。当发现患儿情绪低落、烦躁不安时，及时沟通交流，了解原因，给予安慰与支持。鼓励患儿表达内心感受，帮助其学会情绪调节方法，如深呼吸、转移注意力等。
3、合理安排作息：规律作息有助于稳定患儿身体机能。保证充足睡眠，每晚定时上床睡觉，避免熬夜。合理规划学习与娱乐时间，避免长时间学习或玩电子游戏导致疲劳。适当安排户外活动，让患儿亲近自然，放松身心。