多动症即注意缺陷多动障碍，是一种常见的神经发育障碍性疾病，主要表现为与年龄和发育水平不相称的注意力不集中、多动和冲动行为。一岁宝宝年龄尚小，其行为模式与大龄儿童存在差异，但若患有多动症，也会有一些特殊表现，主要集中在注意力持续时间极短、活动过度以及情绪和行为异常这三个方面。
1、注意力持续时间极短：正常一岁宝宝虽然注意力集中时间有限，但对感兴趣的事物，如色彩鲜艳的玩具、有趣的声音等，能保持1-2分钟的关注。而患有多动症的一岁宝宝，注意力难以集中在任何事物上，对玩具通常只是随意摆弄几下就丢开，即使是平时喜欢的物品，也无法专注玩耍，眼睛不停地四处张望，对周围环境中的各种刺激都表现出短暂的兴趣，很难长时间专注于某一项活动。
2、活动过度：一岁宝宝处于探索世界的阶段，会有较多活动，但患有多动症的宝宝活动量远超正常水平。他们难以安静地坐在家长怀里，总是不停地扭动身体，手脚动作繁多，在爬行或学步时也比其他宝宝更加不安分，不停地爬来爬去、走来走去，甚至在睡眠中也可能频繁翻身、肢体乱动，活动似乎没有规律且难以被安抚停下来。
3、情绪和行为异常：多动症可能导致一岁宝宝情绪波动较大，容易烦躁不安，常常毫无缘由地哭闹，且难以通过常规的安抚方式（如拥抱、喂奶）平静下来。在行为上，表现出较强的冲动性，比如看到喜欢的东西会立刻伸手去抓，不会在意是否有危险；与其他宝宝互动时，可能突然抢夺玩具，不懂得等待和轮流，这些行为不符合一岁宝宝正常的社交和情绪发展规律。
如果家长发现一岁宝宝出现上述类似多动症的表现，不要过早下结论或过度焦虑。可以尝试为宝宝营造安静、有序的生活环境，减少过多刺激。通过一些简单的游戏，如搭积木、翻书页，引导宝宝集中注意力。但如果这些异常表现持续存在且较为明显，建议及时带宝宝到专业的儿科、精神科或发育行为儿科进行评估，以便早期发现问题并采取相应干预措施。
辅助一岁宝宝改善行为的要点
- 环境简化布置：减少宝宝活动区域内的玩具数量，避免过多色彩和声音干扰，仅放置2-3件适合其年龄的玩具。
- 亲子互动引导：每天安排15-20分钟亲子阅读时间，用生动的语气讲述绘本，吸引宝宝专注聆听和观看。
- 规律作息建立：固定宝宝每天的起床、喂奶、玩耍、睡觉时间，稳定的作息有助于宝宝情绪和行为的稳定。