责任感不是与生俱来的品格，而是一种需要通过后天学习和练习才能获得的能力。青少年表现出逃避责任、遇事推诿，通常不是道德缺陷，而是这项“能力”尚未得到充分发展。家长可以从以下几个方面有意识地引导和培养。
1、从“赋权”开始，给予有限选择与决策权：责任感始于拥有选择权。从小事做起，让孩子在可控范围内做决定，并承担自然结果。例如，“周末作业，你是选择周六上午做完，还是周日下午做？自己决定，但必须保证周日晚上前完成并自己检查。”让他体验自主决策及随之而来的责任。
2、明确家庭分工，承担固定的家庭责任：根据年龄，分配给孩子一项固定的、对家庭有实际贡献的家务，如倒垃圾、照顾宠物、洗碗。这无关金钱奖励，而是让他体会到自己是家庭不可或缺的一员，他的付出对家庭运转有真实价值，这是责任感的核心体验。
3、聚焦于“解决问题”而非“追究过错”：当事情搞砸时（如打碎东西、忘记带课本），避免第一反应是斥责：“你怎么这么不小心！”而是将焦点转向如何解决：“现在东西碎了，我们看看怎么处理更安全？下次可以怎么做来避免？”这种思维模式的引导，能让孩子将注意力从“逃避指责”转向“承担责任并修复”。
4、以身作则，展示成年人的责任担当：孩子时刻在观察父母如何履行对工作、家庭、承诺的责任。当你自己勇于承认错误、积极解决问题、信守诺言时，你就在为孩子提供一个最生动的责任感范本。与其说教，不如示范。
责任感的培养，是一个缓慢的“授权-练习-反馈”的循环过程。它要求父母克制住代为解决的冲动，忍受孩子过程中的笨拙和可能的小失败，始终相信他有学习和成长的能力。当孩子在一次次的实践中，体验到“因为我做了/没做，所以有了这个结果”，并且这个结果被看见和讨论时，那份对自己行为负责的担当感，便会悄然生根发芽。