多动症是一种常见的儿童神经发育障碍，主要表现为注意力不集中、冲动行为和过度活跃，治疗应结合行为引导、环境调整与专业干预，由轻到重逐步推进，主要包括行为训练、家庭支持等。
1、行为训练：通过建立清晰的日常规则和奖惩机制，帮助孩子学会自我管理，例如制定作息时间表、设定任务目标并给予正面反馈。此方法适用于早期发现的多动倾向儿童，能有效提升其专注力与自控能力。家长需保持耐心，避免情绪化批评，逐步培养良好的行为习惯。
2、家庭支持：营造稳定、温暖的家庭氛围对多动症孩子的康复非常重要，家长应减少指责，多用鼓励式沟通，并保持一致的教育态度，合理安排饮食结构，避免摄入过多糖分和人工添加剂。此方法有助于改善孩子的心理状态，增强安全感，从而降低冲动和不安定行为的发生频率。
3、学校配合：与老师保持良好沟通，让学校了解孩子的特殊需求，在课堂中给予适当照顾，如安排固定座位、分段教学、允许短暂活动等，鼓励孩子参与小组合作任务，提高社交能力和集体意识。此方法适合在校期间表现出明显注意力问题的孩子，是系统干预的重要环节。
4、感统训练：感觉统合训练通过特定的游戏和体能活动，帮助孩子改善大脑对身体感官信息的整合能力，例如平衡木行走、跳跃游戏、触觉球按摩等，可提升注意力、协调性和情绪稳定性。建议在专业康复师指导下进行，每周坚持数次，适合症状较明显但尚未服药的儿童。
5、药物干预：症状严重、影响日常生活与学习的孩子，在医生评估后可考虑使用中枢神经兴奋剂类药物，这类药物已被证实对改善注意力缺失和控制冲动有较好效果。用药需严格遵循医嘱，定期复查评估疗效与副作用，不可擅自停药或更改剂量。
日常生活中应为孩子提供规律且富有条理的生活节奏，避免频繁更换环境；鼓励适度运动，如游泳、跳绳等，帮助释放多余能量；减少电子屏幕时间，防止注意力碎片化；同时注重亲子互动，建立积极的情感联结。
多动症对身体的影响
- 行为问题：多动症孩子自控力差，易出现冲动行为，如乱跑、攀爬危险物，增加摔伤、碰伤风险。日常活动中难遵守规则，可能频繁遭遇意外，长期易形成畏难心理，影响社交自信。
- 学习困难：注意力不集中导致听课、写作业效率低，成绩落后。长期跟不上学习进度，可能产生厌学情绪，缺乏成就感，进而影响升学和未来发展，需及时干预改善专注力。
- 社交障碍：因冲动打断他人说话、不懂分享，难以建立友谊，常被同伴排斥。长期社交受挫会引发自卑、孤独感，甚至出现攻击性行为，影响人际关系发展和心理健康。
- 情绪问题：情绪波动大，易因小事暴躁、哭闹，或因挫折抑郁。这种不稳定情绪可能引发家庭矛盾，家长焦虑又会加重孩子压力，形成恶性循环，需心理疏导调节。