当父母发现孩子开始格外在意某个异性同学时，内心容易拉响警报。然而，青春期对异性的好感，绝大多数情况是一种自然而健康的情感萌芽，仓促贴上“早恋”标签弊大于利。
早恋的定义是进入青春期，随着身心发育，孩子开始对亲密关系产生好奇和向往。这种好感往往是朦胧、美好且不稳定的，更像是对“欣赏”和“友谊”的探索性延伸，是学习如何处理更复杂人际关系的重要练习。
一旦被成人定性为“早恋”，孩子可能产生两种反应一是产生逆反心理，“你们说我是，那我就是好了”，反而促使关系升级；二是感到羞耻和自责，关闭与父母沟通的渠道，独自承受困惑和压力。
孩子之间频繁联系、结伴回家、分享秘密，在许多成人眼中是恋爱的迹象，但在孩子看来，可能只是非常投缘的友谊。性别意识的觉醒，让他们开始学习与异性建立深度友谊，这是一种宝贵的社会能力发展。比起急于定性，更好的做法是将此视为一个宝贵的教育契机。可以坦诚地与孩子聊聊“喜欢”与“欣赏”的区别，讨论什么是尊重、责任与健康的边界，引导孩子思考：好的关系应该让两个人都变得更好。
青春期的情感非常珍贵 而脆弱。我们的首要角色不是侦探和审判官，而是孩子情感世界的导游。不轻易贴标签，保持开放、尊重的沟通，我们才能引导孩子认识情感的多样性，学会珍视与呵护自己和他人的内心感受，为未来成熟的情感关系打下健康的基础。