多动症最佳治疗时间是越早越好，一旦发现孩子存在注意力不集中、多动冲动等疑似症状，应及时前往儿科、儿童精神科或发育行为儿科就诊评估。早期干预能更好地控制症状，减少对孩子学习、社交及心理发展的不良影响，助力孩子健康成长。
1、大脑发育关键期需求：儿童在6岁前是大脑快速发育阶段，神经可塑性强。多动症孩子大脑神经发育存在异常，早期治疗能在大脑发育关键期进行干预，通过科学训练和引导，帮助重塑神经连接，改善大脑功能。就像建造房屋，在地基阶段修正问题，比后期改造更容易，也更能达到理想效果。
2、学习习惯培养阶段：孩子进入学龄期后，学习任务增加，对注意力和自控力要求提高。若在入学前或刚入学时就对多动症进行治疗，能帮助孩子在学习初期养成良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。避免因症状影响学业，防止孩子因学习困难产生挫败感，陷入厌学等恶性循环。
3、社交能力发展需要：幼儿园及小学阶段是孩子社交能力发展的重要时期。多动症孩子因多动、冲动等行为，容易与同伴产生矛盾，遭受排斥。早期治疗能改善孩子的行为表现，使其学会正确与人交往，建立良好的人际关系。若错过时机，长期的社交问题可能导致孩子自卑、孤僻，影响心理健康。
4、减少家庭矛盾冲突：多动症孩子的异常行为常给家庭带来困扰，家长容易因孩子的问题产生焦虑、烦躁情绪，亲子关系也会受到影响。早期治疗能改善孩子症状，减少家庭矛盾，营造和谐的家庭氛围。良好的家庭环境又能反过来促进孩子治疗效果，形成良性循环。
5、预防并发症出现：如果多动症长期不治疗，随着孩子年龄增长，可能引发一系列并发症，如学习障碍、对立违抗障碍、抑郁焦虑等心理问题。早期干预能有效控制症状，降低并发症发生风险，避免孩子身心健康遭受更多损害，减少后续治疗的复杂性和难度。
多动症若能在早期得到及时、规范治疗，多数孩子症状可明显改善，学习和生活能力显著提升。部分孩子经过持续干预，甚至能达到与同龄人无异的状态。即使病情复杂，只要坚持治疗，也能有效控制症状，最大限度减少多动症对孩子成长的负面影响。
多动症的日常注意事项
- 营造有序家庭环境：保持家庭环境整洁有序，减少不必要的物品摆放，避免环境过于杂乱分散孩子注意力。为孩子设置专门的学习区域，区域内只放置与学习相关物品，营造安静专注的学习氛围。
- 制定规律生活作息：为孩子制定固定的生活作息时间表，包括起床、吃饭、学习、休息、睡觉等时间。规律的作息有助于孩子养成良好生活习惯，稳定生物钟，同时也利于孩子更好地管理自己的行为和情绪。
- 明确行为规则：与孩子共同制定清晰、简单的家庭行为规则，并严格执行。当孩子遵守规则时给予肯定和奖励，违反规则则进行适当引导和纠正。通过规则帮助孩子建立秩序感，提高自我约束能力。
- 合理安排学习任务：根据孩子的能力和注意力集中时长，将学习任务分解成小目标，每完成一个目标给予休息或奖励。避免一次性布置过多任务，防止孩子因压力过大产生抗拒心理，逐步培养孩子学习的信心和专注力。
- 加强亲子互动：每天安排一定时间与孩子进行亲子互动，如玩游戏、阅读、户外运动等。在互动过程中，多鼓励孩子，耐心倾听孩子想法，增强亲子关系，同时也能在活动中观察孩子行为表现，及时给予指导。