厌学是一个复杂的问题，需要从多个方面来解决，例如需要找出厌学原因，然后改变学习环境等，甚至可以考虑带其就医。
1、找出厌学原因
- 学习压力过大是常见原因之一，比如课程难度增加、作业量过多，导致孩子长期处于疲惫状态，这时需要和老师沟通，适当调整学习任务，制定合理的学习计划，让孩子能逐步完成，减轻压力。
- 人际关系问题也不容忽视，如果孩子在学校受到同学的欺负或者被孤立，会对学校产生厌恶，家长要鼓励孩子说出在学校的遭遇，和学校老师一起解决同学之间的矛盾，帮助孩子重新融入集体。
- 兴趣缺失也是因素，学习内容如果过于枯燥，孩子很难保持积极性，尝试把学习内容和生活实际、孩子的兴趣结合起来。例如，通过喜欢的历史故事来学习历史知识。
2、改变学习环境
- 在家中营造安静、舒适的学习环境，减少干扰，家长可以陪伴学习，但不要过度施压。在学校方面，如果座位安排不合理等影响学习，可与老师协商调整。
3、调整心态
- 对于孩子，要引导他们树立正确的学习观念，让他们明白学习的意义不只是成绩，还有自身能力的提升和知识的获取。可让孩子设定小目标，每完成一个就给予适当奖励，增强自信心和成就感。对于家长，要保持平和心态，不要过度焦虑，避免把负面情绪传递给孩子。
厌学问题需要家庭、学校和社会共同关注，家长要给予理解和支持，学校应营造良好氛围，社会要提供多元化发展途径，通过多方面努力，帮助厌学的孩子重拾学习热情。
厌学是病吗
- 厌学本身不是一种传统意义上的疾病，但可能是多种问题的外在表现。从心理层面看，长期的厌学情绪可能和心理障碍有关。例如，孩子可能因为学习压力过大而产生焦虑症或抑郁症。在这种情况下，厌学是这些心理疾病的一种症状，焦虑的孩子可能会对学习产生过度的紧张和恐惧，而抑郁的孩子则可能失去对学习的兴趣和动力。
- 然而，厌学也可能是由非心理疾病因素导致的，比如学习环境不佳，包括教室过于吵闹、师生关系紧张等，或者是学习方法不当，孩子努力却没有收获，从而对学习产生抵触情绪。
- 所以，不能简单地将厌学判定为一种病，需要仔细分析背后的原因，采取针对性的措施来改善。