婴儿自闭症在早期有社交障碍、语言发展迟缓及重复刻板行为等表现，这些症状影响着婴儿的成长与发展，需引起家长和社会的高度关注。
1、社交障碍
- 缺乏眼神交流：婴儿在与他人互动时，很少与对方进行眼神对视，如当大人逗弄他们时，他们的目光往往会游离，不看大人的眼睛。
- 对呼唤反应迟钝：对于自己的名字没有明显反应，或者反应很微弱。即使听到熟悉的声音呼唤，也不会像正常婴儿那样转头去寻找声源。
- 不喜欢被抱：与正常婴儿喜欢被亲人抱不同，自闭症婴儿可能会抗拒被抱，或者在被抱时身体僵硬、不放松。
- 缺乏社交性微笑：正常婴儿在看到亲人时会露出开心的笑容，但自闭症婴儿可能很少出现这种社交性微笑，即使有笑也往往是无目的的。
2、语言发展迟缓
- 说话晚：与同龄人相比，自闭症婴儿说话的时间明显延迟，可能到了一岁多甚至两岁还不会说话，或者只会发出一些无意义的声音。
- 语言理解困难：对简单的语言指令难以理解，即使反复教导，也很难做出正确的反应。
- 语言表达异常：可能会出现重复性语言，即不断重复别人说过的话或自己说过的话，也可能会出现代词颠倒的情况。
3、重复刻板行为
- 重复性动作：经常出现重复性的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品等。这些动作可能会持续很长时间，而且很难被打断。
- 对特定物品的过度关注：对某些特定的物品表现出过度的兴趣和关注，比如只喜欢玩某一个玩具，或者对某个物品的某个部分特别着迷。
- 坚持固定的生活习惯：对生活中的一些细节非常执着，比如每天必须走同一条路、吃同一种食物、睡觉的时间和地点不能改变等。
如果婴儿出现这些症状，家长应引起高度重视，及时带孩子去专业机构进行评估和诊断，早期干预可以帮助自闭症婴儿提高社交能力、语言能力和生活自理能力，为他们的未来发展打下良好的基础，家长也要给予孩子足够的关爱和耐心，积极配合专业人员进行治疗和训练。
婴儿自闭症的早期治疗措施
- 行为干预是关键，通过应用行为分析疗法等，对婴儿的行为进行塑造和强化，如当婴儿出现恰当的社交行为如眼神对视、微笑等时，立即给予奖励，强化这种行为。针对重复刻板行为，可逐步引导婴儿参与其他活动，分散注意力，减少刻板行为的发生。
- 注重语言训练，专业的语言治疗师可以根据婴儿的语言发展水平制定个性化的训练计划。从简单的发音练习开始，逐步引导婴儿理解和表达语言。多与婴儿交流，使用简单清晰的语言，重复重要词汇，帮助婴儿提高语言理解能力。
- 开展感觉统合训练，自闭症婴儿可能存在感觉处理异常，通过感觉统合训练，如触觉、本体觉、前庭觉训练等，可以改善婴儿的感觉调节能力，提高他们对环境的适应能力。