判断孩子是否患有自闭症，可以从社交互动方面、语言和沟通方面等进行观察和评估，如果怀疑孩子有问题，建议积极待其就医进行专业诊断。
1、社交互动方面
- 缺乏眼神交流：正常婴儿在出生后不久就会与他人有眼神对视，但自闭症孩子会避免与他人进行眼神接触，或者眼神交流很少、很短暂，即使在与他人互动时，也可能会看向别处。
- 对他人呼唤无反应：通常对自己的名字或他人的呼唤不敏感，好像没听见一样，不会像正常孩子那样及时做出回应并转头看。
- 很少主动互动：很少主动与他人进行社交互动，如不会主动对他人微笑、挥手、分享自己的兴趣或物品等，对他人的主动接近也常常表现得冷漠或抗拒。
- 不理解他人的情感和意图：难以理解他人的面部表情、肢体语言和语气所传达的情感和意图，在与他人互动过程中，可能无法做出恰当的反应，比如对他人的友好微笑没有回应，或者对他人的批评表现得无动于衷。
2、语言和沟通方面
- 语言发育迟缓：在语言发展方面明显落后于同龄人，可能说话较晚，或者在已经掌握了一些语言能力后，又出现语言倒退的现象，如原本会说的话突然不说了。
- 语言表达异常：即使会说话，也可能存在语言表达不清晰、语调平淡、语速异常等问题，只是简单地重复他人的话，或者自言自语，而不是进行有意义的对话。
- 缺乏非语言沟通：较少使用手势、点头、摇头等非语言方式进行沟通和表达自己的需求，与他人交流时面无表情，肢体动作也比较少。
- 对语言的理解能力差：不能很好地理解他人的话语，对于简单的指令可能无法理解或执行，常常只关注话语中的字面意思，而难以理解其中的隐含意义或比喻。
3、重复刻板行为和兴趣狭窄方面
- 重复动作：经常出现重复性的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品、踮脚尖走路等，而且这些动作通常是无目的的，可能会持续很长时间。
- 刻板行为：对生活环境中的微小变化非常敏感，一旦环境发生改变，就会表现出强烈的情绪反应，如哭闹、发脾气等。会坚持固定的生活模式和日常活动顺序，如每天必须走同一条路、吃同样的食物、穿同样的衣服等。
- 兴趣狭窄：对某些特定的事物或活动表现出过度的专注和强烈的兴趣，如只喜欢玩某一种玩具、关注某个特定的物品或反复观看同一部动画片等，对其他事物则缺乏兴趣或关注度很低。
这些是常见的判断依据，如果家长发现孩子存在上述异常表现，应及时带孩子到专业的医疗机构，如儿童精神科、心理科或发育行为儿科等，进行全面的评估和诊断，以便早期发现、早期干预。
自闭症怎么治疗
- 应用行为分析疗法：这是一种较为常用的方法，通过对自闭症儿童的行为进行系统的观察、分析和干预，以增加适应性行为，减少问题行为。例如训练孩子的社交技能、语言沟通能力、生活自理能力等，将复杂的行为目标分解成一个个小步骤，逐步进行强化训练，帮助孩子掌握新的技能和行为。
- 结构化教学法：该方法强调为自闭症儿童创造有组织、有规律的学习和生活环境，利用视觉提示、时间表、工作系统等结构化的教学工具，帮助孩子理解和遵循日常活动的顺序和规则，提高学习和生活自理能力，减少焦虑和问题行为。
- 社交故事法：根据自闭症儿童在社交情境中可能遇到的问题或需要学习的社交技能，编写简单易懂的社交故事，通过图片、文字或动画等形式呈现给孩子，帮助理解社交情境和规则，学习正确的社交行为和反应方式。