两岁孩子只会叫爸爸妈妈，在部分情况下可能是正常的，因为语言发展存在个体差异。但如果同时伴有其他方面的异常表现，则可能存在语言发育迟缓等问题。
- 每个孩子的语言发展速度不尽相同，有些孩子开口说话较早，而有些孩子则相对较晚。对于部分性格较为内向、平时语言环境相对单一的两岁孩子来说，他们可能需要更多的时间去积累和学习语言。
- 如果孩子除了只会叫爸爸妈妈外，能够理解家长的一些简单指令，比如让拿某个物品时能做出相应反应，并且在其他方面，如大运动、精细动作、社交行为等方面的发展都符合其年龄阶段的水平，那么孩子可能只是语言发展稍慢一些，通过营造丰富的语言环境等方式，孩子的语言能力有望逐渐提升。
- 然而，若两岁孩子不仅只会叫爸爸妈妈，对其他语言指令也常常没有反应，不能理解简单的话语意思，并且在大运动方面明显落后，比如走路不稳、动作协调性差，或者精细动作发展不佳，如不能用手指捏起小物品等，那么这种情况很可能提示孩子存在语言发育迟缓或其他发育障碍问题，如自闭症谱系障碍、智力障碍等。这些问题如果不及时发现和干预，可能会对孩子未来的学习、生活和社交等方面产生较为严重的影响。
如果发现两岁孩子在语言及其他方面的发育存在明显异常，或者家长对孩子的发育情况存在担忧，建议及时前往正规医院，由专业医生进行全面的评估和检查，以便明确原因并采取合适的措施。
促进两岁孩子语言发展的方法
1、鼓励孩子表达：当孩子发出一些声音或试图表达时，家长要积极回应，给予鼓励和肯定。比如孩子用手指着某个东西，家长可以问“你是不是想要那个玩具呀”，引导孩子用语言表达自己的需求。
2、增加社交机会：带孩子多和同龄人接触玩耍，参加亲子活动等。在社交过程中，孩子有更多机会听别人说话和表达自己，有助于语言能力的发展。
3、关注孩子兴趣：根据孩子的兴趣来引导语言学习。如果孩子喜欢汽车，家长可以和孩子一起看汽车相关的书籍，介绍不同汽车的名称和特点，激发孩子说话的欲望。