自闭症的早期干预对于改善孩子的症状和提高生活质量至关重要，家长应密切关注孩子的发育情况，判断孩子是否患有自闭症需要综合考虑其在社交、语言、行为等多个方面的表现。
1、社交方面：
- 目光交流缺乏：正常情况下，孩子在与人互动时，尤其是在和他人交流、玩耍的时候，会有自然的目光对视。然而，自闭症儿童往往避免与他人进行目光接触。在和大人说话时，他们可能会看向别处，或者目光游离，很少长时间直视对方的眼睛，这是他们在社交方面表现出的一个明显特征。
- 对他人呼唤反应冷淡：孩子听到别人叫自己的名字通常会做出回应，比如转过头看向叫他的人、答应一声等。但自闭症孩子可能对他人的呼唤没有明显反应，仿佛没有听到一样，即使多次呼喊，他们也可能不予理会，沉浸在自己的世界里。
- 不主动与他人互动：一般的孩子会主动和同龄人一起玩耍、交流，如主动发起游戏、分享玩具等。而自闭症儿童很少主动与他人进行互动，他们可能独自玩耍，对周围的孩子不感兴趣，不懂得如何加入到其他孩子的游戏中去。
2、语言方面：
- 语言发育迟缓：在语言发展上，自闭症儿童往往比同龄人慢。大多数孩子在一定的年龄段会逐渐掌握简单的词汇、短语并能连贯表达，但自闭症孩子可能到了该说话的年龄仍然不会说话，或者语言发展停滞不前，只会说一些简单的重复性的词语，比如一直重复说 “妈妈”“爸爸” 等，难以进行正常的语言交流。
- 刻板重复性语言：他们的语言可能存在刻板、重复的现象，如经常重复别人说过的话，或者反复说一些动画片里的台词，却不理解这些话的真正含义，这种语言表达缺乏灵活性和创造性。
3、行为方面：
- 刻板行为：自闭症孩子常常会出现一些刻板的行为动作，而且这些行为通常是重复性的、无目的的，比如不停地拍手、摇晃身体、旋转物品等，这些行为可能会持续很长时间，并且很难被打断。
- 对环境变化的敏感：他们对生活环境中的微小变化非常敏感，如家具的摆放位置改变、日常活动顺序的调整等，都可能引起他们的强烈情绪反应，如哭闹、尖叫等。
但这些特征并不是绝对的，每个孩子的表现可能会有所不同，而且仅仅出现一两项特征并不一定意味着孩子患有自闭症。如果怀疑孩子可能患有自闭症，应该及时带孩子去专业的医疗机构，如儿童精神科、儿童心理科等，进行全面的评估和诊断，以便早期发现、早期干预。