孤独症又称自闭症，是一种较为常见的神经发育障碍性疾病，多在儿童早期出现，对患儿的社交、沟通、行为和兴趣等方面产生深远影响。孤独症有社交障碍、语言发展迟缓、重复刻板行为等表现和症状。
1、社交障碍：孤独症患儿往往对他人的存在缺乏关注，不主动与他人进行眼神交流，很少对他人的呼唤做出回应。在集体活动中，他们常独自玩耍，对同伴的互动邀请表现冷漠，不参与社交游戏，难以与同龄人建立正常的友谊关系，仿佛活在自己的世界里。
2、语言发展迟缓：多数孤独症患儿存在语言发育落后的情况。可能说话较晚，比同龄人开口说话的时间明显延迟；部分患儿即使会说话，语言表达也较为简单、刻板，常常重复他人的话语，即“鹦鹉式语言”，难以进行有意义的对话交流。在表达需求时，也可能存在困难，用哭闹等非语言方式替代语言表达。
3、重复刻板行为：患儿常出现重复性、刻板性的动作，如拍手、摇晃身体、旋转物品、反复开关门等，这些行为往往无明显目的，且难以被打断或阻止。他们还可能对特定的物品或活动表现出过度的专注和执着，如只玩某一种玩具、走固定的路线等，一旦改变就会出现强烈的情绪反应。
孤独症的病因尚未完全明确，遗传因素在其中起着关键作用，研究表明，70%-90%的孤独症与遗传相关，多个基因的突变或异常表达可能增加患病风险。此外环境因素如母亲孕期感染、接触有害物质、早产、低体重出生等，也可能对胎儿神经系统发育产生影响，增加孤独症的发病几率。
孤独症的注意事项
- 一旦确诊，应立即开展干预治疗。目前主要采用综合干预方法，包括应用行为分析疗法（ABA）、结构化教学法（TEACCH）等行为干预疗法，以及言语治疗、职业治疗等。这些干预需要长期坚持，家长要有足够的耐心和信心，积极配合治疗师，将干预训练融入日常生活。
- 家庭环境对孤独症患儿的康复至关重要。家人要给予患儿充分的关爱和理解，营造稳定、和谐的家庭氛围。家庭成员之间要保持一致的教育方式，鼓励患儿参与家庭活动，增强其社交互动能力。同时，家长自身也要关注心理健康，可通过参加家长互助团体等方式，获取支持和经验。