唐氏综合征又称21-三体综合征，是一种常见的染色体异常导致的先天性疾病，患儿通常会有特殊面容、智力低下等症状。
1、特殊面容：唐氏综合征患儿往往有独特的面部特征。其眼距宽，两眼外角上斜，可有内眦赘皮，鼻梁低平，外耳小，硬腭窄小，舌常伸出口外，流涎较多。这些特殊面容在出生时就较为明显，是识别唐氏综合征的重要特征之一。
2、智力低下：智力发育障碍是唐氏综合征的主要症状之一。患儿的智力水平一般明显低于同龄人，随着年龄增长，其认知、语言、思维等方面的发展都显著落后。学习能力较差，对事物的理解和判断能力有限，生活自理能力也相对较弱。
3、生长发育迟缓：患儿在身体生长方面通常比正常儿童缓慢。身材矮小，骨骼发育落后，出牙延迟且常错位。四肢短，手指粗短，小指向内弯曲。运动发育如抬头、翻身、坐、爬、走等动作的发展也比正常儿童要晚。
4、语言发育障碍：唐氏综合征患儿的语言发展往往滞后，学说话的时间较晚，表达能力差，发音不清，词汇量少，语言理解和表达能力都明显低于正常儿童。
5、行为和精神问题：部分患儿可能会出现行为和精神方面的异常。如注意力不集中，多动，情绪不稳定，容易发脾气等。有些患儿还可能伴有自闭症等精神障碍，增加了照顾和教育的难度。
6、其他健康问题：常伴有多种先天性畸形和疾病，如先天性心脏病、消化道畸形、甲状腺功能低下等。这些健康问题会进一步影响患儿的生长发育和生活质量，增加了治疗和护理的复杂性。
如果发现婴儿有上述可疑唐氏综合征的症状，建议及时带孩子前往医院儿科、遗传科等相关科室就诊，进行染色体核型分析等检查，以便明确诊断并采取相应措施。
唐氏综合征患儿的家庭护理
- 要提供良好的生活照顾，包括合理的营养搭配，保证患儿摄入足够的蛋白质、维生素和矿物质等营养物质，促进生长发育。注意日常的清洁卫生，预防感染。在教育方面，要根据患儿的实际情况制定个性化的教育计划，从简单的生活技能训练入手，如穿衣、吃饭、洗漱等，逐步培养其自理能力。
- 同时，进行适当的认知和语言训练，如通过游戏、讲故事等方式激发患儿的学习兴趣，提高语言表达和理解能力。鼓励患儿参与社交活动，与同龄人互动，增强其社会交往能力。定期带患儿进行体检和康复治疗，及时发现和处理健康问题。