孩子的叛逆期是青春期，即12-16岁阶段，青春期孩子处于半独立、半依赖、半成熟的状态，主要表现为和大人对着干，不认可老师和家长讲的东西，予以抵抗，叛逆严重者离家出走、骂人、打人，甚至自残。 孩子在2-3岁时就有一个叛逆期，经常说不，如不吃、不睡、不做等，实际上也是一种叛逆。另外，有些孩子在5-7岁时也会有叛逆的表现，如不起床、不吃饭、挑食，还有和父母们对着干、哭闹、在地上打滚等表现。 儿童叛逆期主要在青春期，个别在幼儿2-3岁，学龄前孩子5-7岁也可有叛逆现象。

孩子出现叛逆与家庭教育有关，如孩子小时过于溺爱、过于娇惯，造成孩子脾气任性，容易出现叛逆的情况。还有的孩子属于青春期的叛逆，主要表现为和大人对着干。孩子叛逆首先要改变教育方式，不要娇惯孩子。家长或老师过于严厉会增加孩子的逆反，所以和孩子交流时一定要和蔼，用交朋友的口气跟孩子说话，得到孩子尊重。孩子叛逆时需把这种任务变成游戏，通过游戏孩子放松叛逆心理，让孩子配合把任务完成。还要和老师、其他家长沟通，看孩子在学校的表现，其他家长怎么解决叛逆问题，取长补短，使孩子身心健康发育。

智力是由大运动、精细运动、语言、社交、适应能力、注意力、观察力、记忆力、逻辑思维能力等各种能力组成。如果某一方面正常，通过后期的锻炼，可比一般人好。如孩子智力低下，但对音乐特别敏感，甚至可以成为音乐指挥家、钢琴家。有些孩子虽然是哑巴，但观察力特别好，可能将来在绘画或刺绣方面会比别人聪明。还有的孩子运动功能较差，但计算能力特别强，会成为心算家或数学家。有些孩子虽然在数学或语言方面不行，但在运动方面，通过家长、家庭的潜移默化的训练，可能成为运动高手。智力低下的个别的人可以变得聪明。

早产儿如果体重小于2kg，一般需住院进行治疗，住院期间主要由新生儿科的大夫护理，按照孩子胎龄、出生体重来进行喂养。出院后孩子的体重达到2kg，可以母乳喂养。如果孩子体质较弱、吸吮能力差，吸不出母乳，可把母乳挤出，用勺子或滴管喂养。随着孩子体重增加、年龄增加、吸吮能力提高，尽量完成母乳喂养。如母乳喂养孩子的营养不够，体重增长缓慢，可适当给孩子增加早产儿奶粉或母乳强化剂，按一定比例进行调配，从少量逐渐给孩子增加喂养量。 早产儿还要添加营养素，如维生素D，正常出生的孩子一般吃400IU/d，早产儿维生素D要补充到800-1000IU/d，3个月以后改成400IU/d。早产儿容易贫血，还要添加铁剂，按每公斤体重每天2mg进行补充。

孩子体质差、免疫力低，增强体质措施如下： 1、加强营养，给孩子多吃含蛋白质的食物，如奶制品、豆制品、肉类、鱼类、蛋类、蔬菜类、水果类等食物，做到荤素搭配、粗细搭配、营养均衡； 2、给孩子多喝水，多吃蔬菜，通过喝水、吃蔬菜，增加孩子的排泄，排除有害物质，增加免疫力； 3、增加孩子的体格锻炼，不管多大的孩子都应该有适当的体格锻炼，让孩子出出汗，增加抵抗力； 4、带孩子做户外活动时要注意在传染病高发时少去人群密集的地方、容易感染疾病的地方； 5、为增加孩子的免疫力，也可以给孩子做推拿、捏脊或中药调理，如可用玉屏风颗粒增加免疫力。

智力障碍种类较多，智力是由运动、语言、社交、社会适应能力、精细运动、思维能力、想象能力、观察能力等方面构成。智力迟缓主要需鉴别的是代谢性疾病、遗传性疾病、小儿脑瘫和孤独症等。代谢性疾病主要是体内的代谢产物影响颅脑功能，造成孩子智力低下，需要做遗传、代谢性疾病的检查。遗传性疾病主要是染色体问题，在胚胎发育过程中，染色体基因出问题，影响孩子的智力。小儿脑瘫主要是运动功能障碍导致孩子的智力低下。孤独症孩子主要是语言沟通障碍。 鉴别诊断主要看孩子智力障碍的表现，运动障碍要做与运动方面有关的疾病诊断。语言的障碍还要注意有没有其他神经系统方面的疾病或听力方面的疾病。精细运动方面问题需进一步给孩子做神经系统检查，排除其他异常。

一般孩子4个月或6个月开始加米粉，米粉主要是谷类食物经过细磨成粉状后加营养素而成。 儿童小时候消化功能弱，口腔结构较小，米粉比较容易吸收。随着孩子年龄增长，咀嚼能力形成，可以逐渐的添加米粥或烂面条，如果孩子不喜欢吃米粉可以停掉。如果孩子喜欢吃米粉，可以吃到2-3岁或4岁。 需选购正规厂家的米粉，看营养成分是否能满足需要，如蛋白质的含量、锌的含量，尤其铁的含量，因为6个月左右的孩子需要补充铁。此外，还需关注锌、硒等微量营养素。

增强孩子体质的饮食主要有以下几个方面： 1、注意首先给孩子多吃含蛋白质的食物，如蛋、奶、鱼、肉等含蛋白质的食物，因为人体的免疫系统由蛋白构成，多吃含蛋白质的食物可以提高孩子免疫力； 2、粗细粮搭配，荤素搭配，多吃蔬菜和水果，营养多样化，不要吃得太单调。孩子不挑食、不偏食，营养全面才能提高抵抗力。增加抵抗力还可以增加菌类的食物，还有山药等滋润肠道，增加营养素。

孩子智力低下需要家长进行干预。首先日常生活中培养孩子智力的发育，如给孩子吃饭、喝水时可以教孩子认识杯子、碗，给孩子穿衣服时可以教孩子认识短袖衣服、棉衣服、红颜色衣服等，可以教孩子伸左胳膊或右胳膊。可以在游戏过程中教孩子，如躲猫猫游戏，培养孩子观察能力，通过开火车、摆板凳，可以告诉孩子凳子是木头或塑料，高的或低的，方的或圆的等，通过游戏培养孩子的智力。也可以搭积木、穿珠子，通过手的运动提高孩子的智力。另外要带孩子出去，到外面的世界去观察自然，如看到一棵树，可以教孩子认识树，认识树叶颜色，如看到河里有鸭子，可以教孩子认识鸭子及为什么会游泳，通过观察自然来培养孩子的智力。

早产儿体温37.6℃可以进行观察，孩子正常体温是36℃-37℃，只有体温超过37.4℃以上为发烧。但早产儿体温调节中枢发育较慢，会受一些因素的影响体温升高，如傍晚体温比清晨高，哭闹、喂食、或穿的较厚等都会使体温偏高。孩子体温37.6℃需观察孩子的精神状况，孩子吃奶情况、大小便情况是否正常，还要给孩子做全身检查，看皮肤皱褶、肚脐有无炎症。观察周围护理孩子的人有没有感冒、腹泻等，是否影响孩子体温升高。如果这些都不存在，可能是环境因素或孩子吃东西过多、大便不畅等造成体温升高。