幼儿无意识记是指没有预定目的，也不需要意志努力的识记，有一些影响幼儿无意识记的关键因素，比如客观事物的特点、幼儿的兴趣爱好等。
1、客观事物的特点：鲜明、强烈、新奇的事物容易引起幼儿的无意注意，从而被无意识记。幼儿的认知发展水平决定了对这些具有突出特点的事物更感兴趣，更容易吸引注意力，进而在无意识中被记住。
2、幼儿的兴趣爱好：幼儿对自己感兴趣的事物会投入更多的注意力，从而更容易无意识记，如果幼儿喜欢动物，关于动物的图片、故事等就更容易被记住。
3、情绪状态：幼儿在积极愉快的情绪状态下，对事物的识记效果更好。例如在游戏中或受到表扬时，幼儿更容易记住周围的事物。
4、活动方式：生动有趣、富有变化的活动方式能吸引幼儿的注意力，促进无意识记。例如通过游戏、故事、儿歌等形式呈现的内容，幼儿更容易记住。幼儿的思维以具体形象思维为主，更容易接受直观、生动的信息。多样化的活动方式可以满足幼儿的认知需求，提高参与度，从而促进无意识记。
5、环境因素：丰富、适宜的环境可以为幼儿提供更多的刺激，促进无意识记。布置有各种图片、书籍的教室环境，能让幼儿在不经意间接触到更多的信息，从而增加无意识记的机会。
教师和家长要了解幼儿的认知发展特点和兴趣爱好，根据幼儿的实际情况提供适宜的学习环境和活动内容。为幼儿创造丰富、有趣、适宜的环境，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。可以通过布置教室、家庭环境等方式，为幼儿提供更多的学习机会。