语言是儿童认知发展的重要组成部分，语言发育迟缓是指儿童的语言能力未能按照预期的时间表发展。识别这一情况对于及时干预和支持比较重要，可以通过语言表达滞后、理解力低于同龄人等来进行判断。
1、言语表达滞后：儿童在成长过程中，言语表达能力逐渐增强，若孩子在18个月大时仍不能说出至少一个单词，或者到了两岁时还无法组合两个不同的词汇，则可能存在语言发育迟缓的迹象。
2、理解力低于同龄人：儿童通常能在一岁左右开始理解简单的指令，如果孩子在两岁半时仍难以理解或遵循基本的口头指示，可能表明理解能力的发展存在障碍。
3、词汇量增长缓慢：随着年龄的增长，儿童的词汇量会显著增加，如果孩子在三岁时掌握的词汇量少于50个，或者在四岁时还不能使用短句进行交流，则需要关注其语言发展状况。
4、语音清晰度不足：大多数儿童在四岁左右能被成人轻易理解，若孩子在五岁时发音仍然模糊不清，且成人难以理解其话语内容，可能是语言发育迟缓的表现之一。
5、沟通互动困难：随着年龄的增长，儿童应能参与到更加复杂的沟通互动中，若孩子在五岁后仍难以维持对话，或在与他人交流时表现出明显的困难，则需要进一步评估其语言发育情况。
6、重复性语言或模仿行为：有些儿童可能会频繁重复听到的话语或模仿他人的言语，而不是自发地使用新的词语或句子，这种行为在一定程度上也可能表明语言发育方面存在问题。
家长需要留意孩子的语言发展里程碑，一旦发现偏离标准，应及时咨询专业人士，由言语治疗师或儿科医生进行全面评估，排除其他可能的原因。家长应积极参与，提供丰富的语言刺激环境，鼓励孩子说话。