判断孩子是否患有多动症（注意缺陷多动障碍），可以通过多个方面进行综合评估，包括观察注意力、观察活动水平、观察冲动行为等。建议患者及时就医，在医生的诊疗下积极配合治疗。
1、观察注意力：
- 注意力不集中：孩子常常表现出注意力不集中，难以长时间专注于任务，容易忘记指示或遗漏细节。例如在学习或游戏活动时常常难以保持注意力，上课时容易分心，东张西望，做小动作；
- 注意持续时间短：孩子对一件事情的兴趣持续时间很短，不能持续地对一件事情感兴趣。
2、观察活动水平：
- 过度活跃：孩子可能表现出过度活跃，难以保持安静，躁动不安。例如上课时扭来扭去，不停做各种小动作，在一个地方不能呆太久，喜欢不停地动；
- 无法保持静坐：孩子不能安静地坐着，即使在需要保持安静的场合，也常常擅自离开座位或动个不停。
3、观察冲动行为：
- 冲动难以控制：孩子可能表现出冲动行为，难以克制自己的冲动。例如常常打断他人讲话，或在没有听完问题时就急于回答，在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场；
- 情绪不稳：孩子情绪容易激动、兴奋，心神不安，脾气暴躁，容易因为一些很小的事情而发脾气。
如果怀疑孩子有多动症，建议带孩子去医院进行相关检查，在医生指导下进行治疗。家长也可以在日常生活中给予孩子更多的关注和支持，帮助孩子培养良好的行为习惯和自我管理能力。通过综合治疗和家庭支持，大多数多动症孩子的症状可以得到有效改善，能够正常地学习、生活和社交。
预防孩子多动症的措施
- 提倡母乳喂养，保证孩子获得充足的营养。根据孩子的年龄和生长发育需要，合理添加辅食，避免过度喂养和营养不良。从婴幼儿期开始，进行适当的早期教育，如亲子互动、听音乐、看图画书等。培养孩子的注意力、观察力、记忆力等认知能力，促进大脑发育。帮助孩子建立规律的作息时间，保证充足的睡眠，养成良好的睡眠习惯，有利于孩子的身体和大脑发育。
- 从幼儿园开始，培养孩子良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、积极思考等。为孩子创造一个安静、整洁、有序的学习环境，减少干扰因素。